家里“神兽”九月份就要成为一名光荣的小学生了，不知道各位同频爸妈心里怎么想？幼儿园逍遥快活地过了近三年，一晃自己家娃也要开始写作业的生涯了！本来我一向“心大”，计划让...
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IP属地：浙江
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“幼小衔接”到底衔接什么？ -
情绪主题复盘(3月拆书训练营w1d6)【第一周 复盘】1）本周的训练营，我的目标是什么？ 目标是继续巩固A1A2便签。 (A1 故事 鲜活 对应反思 ) (A2目标 行动 关联 可控) 2）整个技能讲解听讲和作业...
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2020年3月W1D5
【周主题】情绪管理 【本周作业5】主题：调节情绪的最有效方法：自我抽离 【片段来源】选自《蔡康永的情商课》P33-P35 【R:阅读原文】 情商，从头到尾就是一件自己对自己的...
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W1D4《亲密关系》说话者 听话者技术 - 草稿
【周主题】情绪管理【本周作业4】主题：化解亲密关系中的冲突：说话者-听话者技术【片段来源】《亲密关系》第六版 罗兰·米勒 P.349—P.350 【R:阅读原文】 如果你正不...
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3月 训练营w1D3 情绪管理【周主题】情绪管理 【本周作业3】主题：高情商同理心修炼：积极倾听的技巧 【片段来源】《高绩效教练》原书第五版P82 【R:阅读原文】 【I：用自己的话重述原文】 [what...
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学员-26-肖琴W2D2《意义换框法》
【周主题】情绪管理 【本周作业2】主题：客观世界在你心中的投射：意义换框法 【片段来源】《重塑心灵》P.49-P.50 【R:阅读原文】 意义换框法是NLP技巧“换框法”中最...
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学员-26组-肖琴W1D1情绪管理 - 草稿
【周主题】情绪管理 【本周作业1】主题：掌控情绪的第一步：增加自己的情绪粒度【片段来源】《情绪》[美]莉莎·费德曼·巴瑞特 第九章如何掌控情绪？ 【R:阅读原文】 情绪能力高...
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一路同行
学员—13—肖琴2020002训练营第三周复盘
1目标 完成5个便签的拆解。 我自己找了2个（自己找的部分真的不好写，需要反复琢磨） 依据教练的推荐完成了3个（教练推荐的相对比较好些） 5次5星。总体感觉自己还是比较能掌握...
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学员—13—肖琴2020002训练营第三周复盘
1目标 完成5个便签的拆解。 我自己找了2个（自己找的部分真的不好写，需要反复琢磨） 依据教练的推荐完成了3个（教练推荐的相对比较好些） 5次5星。总体感觉自己还是比较能掌握...
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我还没写完，孩子闹你只能先发表了。等孩子睡了在接着写😇
学员—13组—肖琴—2020002—W3D5《正面管教》赢得孩子
why:当你想让孩子们听你的话，孩子们偏偏不听专门和你对着干的，你苦恼而又困惑，我明明都是为了孩子好，他们怎么不理解呢？如何才能让孩子放下对抗，听你的呢，愿意和你走向合作呢？...
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学员—13组—肖琴—2020002—W3D5《正面管教》赢得孩子why:当你想让孩子们听你的话，孩子们偏偏不听专门和你对着干的，你苦恼而又困惑，我明明都是为了孩子好，他们怎么不理解呢？如何才能让孩子放下对抗，听你的呢，愿意和你走向合作呢？...
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学员—13组—肖琴2020002训练营W3D4《正面管教矫正错误3R》———————我是分割线 I why:每当我们犯了错误，总是逃避 辩解 回信儿让自己感到无能甚至为了掩盖自己的错误把责任归咎与他人，产生冲突。让结果变得更糟糕。如何跳出这个陷...
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学员—13组—肖琴2020002训练营W3D3《精进1》
事实上，在我们的学习中，也面临着“会说话的小黄鸭”的问题。大多数学习者，可能经常扮演的仅仅是一个“孩子”的角色，他们只关心这本书、这篇文章说了什么，传递了哪些显而易见的知识。...
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改了一下。麻烦看一下
学员—13组—肖琴2020002训练营W3D2《精进1》
我们与其把眼光放在自己与他人的天赋差异上（虽然这种差异是客观存在的），不如放在自己可以如何努力并通过努力让自己变得更加聪明、更有才能上。但是对于“努力”这件事，我们也要破除一...
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教练，写到最后我都快晕过去了。孩子们刚刚睡着。我换换脑子改一下。
学员—13组—肖琴2020002训练营W3D2《精进1》
我们与其把眼光放在自己与他人的天赋差异上（虽然这种差异是客观存在的），不如放在自己可以如何努力并通过努力让自己变得更加聪明、更有才能上。但是对于“努力”这件事，我们也要破除一...
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学员—13组—肖琴2020002训练营W3D2《精进1》
我们与其把眼光放在自己与他人的天赋差异上（虽然这种差异是客观存在的），不如放在自己可以如何努力并通过努力让自己变得更加聪明、更有才能上。但是对于“努力”这件事，我们也要破除一...
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@杨童_1174 好谢谢
学员—13组—肖琴2020002训练营|W3D1结构力思考
“我的上司对我特别不耐烦，每次汇报工作或者会议发言时他都打断我的话，真是郁闷！” 我们再看看另外一个版本。 “我们的这些干部每次找我汇报工作，就在那里说呀说的，经常是听了15...
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学员—13组—肖琴2020002训练营|W3D1结构力思考“我的上司对我特别不耐烦，每次汇报工作或者会议发言时他都打断我的话，真是郁闷！” 我们再看看另外一个版本。 “我们的这些干部每次找我汇报工作，就在那里说呀说的，经常是听了15...
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学员—13组—肖琴2020002训练营W3D1《结构力思考》
故事 鲜活 对应反思 目标 行动 关联 可控 I诠释 准确 清晰 适用 2020002W3D1介绍《结构思考力》 ——————————————————我是分割线