地震现象对学生来说熟悉而又陌生，熟悉的有的孩子可能亲身经历过，学校也有地震防灾应急演练，陌生的是对于地震发生的原因以及地震导致地形地貌的具体变化并不是非常清楚。
用教学视频让学生知道地壳运动会引起地震，从而引起地形地貌改变是比较直观有效的方法。大多数学生对唐山地震和汶川地震还是有了解，有些学生还去过汶川遗址。可以在课堂上制作抗震防灾的手抄报，宣传抗震救灾的常识，跟自己有关，对前概念的呈现也会比较有意思。
五上2.3《地震的成因及作用》教学反思课堂上采用多种教学方法和手段，试图让学生更直观地理解地震的相关知识，然而在教学过程中也暴露出了一些问题和不足。 首先利用地震相关的视频和图片资料，为学生营造了一个生动的学习环...
课堂上采用多种教学方法和手段，试图让学生更直观地理解地震的相关知识，然而在教学过程中也暴露出了一些问题和不足。 首先利用地震相关的视频和图片资料，为学生营造了一个生动的学习环...
我也是第一次带学生参加塔台比赛，深有感触，孩子们有自己的独特见解，遇到困难也会退缩，老师的引导和鼓励真的很重要。
参加塔台比赛感悟与反思第一次带领学生参加比赛，体验很丰富，也突破了自己的一些思维方式。 【训练期间】 1. 时间及人员安排 选取学生的时候主要考虑的是思维能力、动手能力，但是没有考虑到学生的自律性...
本课教学内容的难度相对简单，并且为后续公转导致的四季变化做铺垫。学生对一天中太阳的高度是有认知的，能明确说出中午的太阳高度最高，影子最短。对于四季影长的变化，在无法进行...
保持学生的好奇心，激发他们探索的热情在课堂上是很关键的，廖老师通过各种途径让学生乐中学获得新知就更有意思，印象也会更深刻。
五上2.1《地球的表面》教学反思—保护他们的好奇心本课为整个单元的学习起到“奠定知识基础，提供思维线索”的作用。首先，提供“世界地形图”“我国的地形图”以及各种典型地形地貌的图片，引导学生按照“从整体到局部”的顺序进行观察，...
本课为整个单元的学习起到“奠定知识基础，提供思维线索”的作用。首先，提供“世界地形图”“我国的地形图”以及各种典型地形地貌的图片，引导学生按照“从整体到局部”的顺序进行观察，...
认真看完了李老师的课堂管理反思很受用，开学到现在教学了快2个月，有部分班级的学生摸清老师的脾气就开始疲了，最近又有校运动会，班主任自己都要带很多学生下去训练占用科学课的时间，剩下的学生虽然不多，但是就很散，我也表示很尴尬。看来恢复正常的学习节奏还是要跟班主任好好沟通一下。还有的班级有一些抽动症多动症的娃娃，上课时到处跑，特别影响课堂学习气氛。不管也不是，管也不是，想知道大家对于这种有身体问题的孩子是怎么处理的？
作为曾经当过数学、语文老师、当过班主任的科学老师对日常科学课和实验课课堂管理的一些想法和做法当了这2个月的科学老师，在课堂管理方面我最大的感受是，我们任何一位老师，任何一门学科都不能孤军奋战，面对孩子们已经形成了11、12年的恶习，只有和教他的各科老师、他的...
在进行本单元内容的教学时，明显感觉学生的热情相较显微镜单元下降了很多，班级管理上花在纪律常规上的时间也变多了。学生对宇宙地球运动等的前概念很多，兴趣点没有那么高。课本...
六年级学生上课确实要浮躁一些。显微镜这个单元他们普遍还是很感兴趣的。我是先讲完方法，演示完了再分发材料。避免材料过多干扰他们的注意力。基本上我两个班都是先讲完，后面的时间都留给他们自己观察，本来这堂课比较难，一课时也不一定上的完，不用赶进度。学生能学到东西就好。没讲到的下堂课也可以做补充。
《观察洋葱表皮细胞》一单元第4课时教学实施过程有感此课是第一次带领学生到活动教室上课，上完第一个班，给我的感觉就是慌慌忙忙，吵吵闹闹，心情无法言语……求安慰！ 课前准备：1.教学设计，组内讨论交流，其它老师给出各种建议，自己...
光的这个单元都特别有意思，光路看不见，如何让学生可以具象化直观的感受光路很重要，使用烟雾的方法很方便，结合数学学科的知识利用量角器更体现了学科融合。知识点也得到了充分的验证。
五上1.6《光的反射现象》教学反思—看得见的光路本课的主要任务是以发现光的反射规律为载体，通过现象发现、提出问题及假设、实验探究、现象观察、结果记录、分析归纳、表达交流及实践应用的一系列活动过程，让学生的思维经历由感性认识...
本课的主要任务是以发现光的反射规律为载体，通过现象发现、提出问题及假设、实验探究、现象观察、结果记录、分析归纳、表达交流及实践应用的一系列活动过程，让学生的思维经历由感性认识...
本周开始了第二单元地球的运动单元的学习，第一课的内容是《我们的地球模型》，学生在五年级的课程中已经学过地球相关知识的学习，已经知道了地球表面的结构，运动规律等，在课外...
李老师的实验课太有意思了，日常教学中让每一个孩子能够动手实验说起来简单做起来难。科学多数是小组合作，日常课堂常规的训练对实验课也有着打地基的作用。现在科学课很多实验器材，课前提前准备好，孩子们才能更好的进行探究学习，向李老师学习。
2024-09-27一定要让孩子们进实验室亲手用用各种实验器具 那天看到教研员刘老师发到群里的今年城市中小学科学教育合作发展大会的图片， 尤其是最后一张的结语：“要做实验！离开了实验教学...
公开课的准备就很繁琐了，录课更是一遍过，廖老师的分享事无巨细，仍有突发状况。自己还没有进行过这类型的工作，受益颇丰。
做最坏的打算，尽最大的努力——一次录课经历1、提前了解场地信息，包括场地布置、桌椅类型、材料准备的地方、试放ppt和视频等。我是提前一天去了解了场地信息，也提前带娃娃们去坐了座位，了解了录课的相关事宜，避免录课当天耽...
1、提前了解场地信息，包括场地布置、桌椅类型、材料准备的地方、试放ppt和视频等。我是提前一天去了解了场地信息，也提前带娃娃们去坐了座位，了解了录课的相关事宜，避免录课当天耽...
本周教学的2个6年级班级都进入了显微镜的学习，在课程中基本上大部分学生都能按步骤正确使用显微镜。 1、调节光线方面会因环境影响部分孩子不能正确找到光源，导致装片观察有...
人一生总会有不同的挑战，很钦佩李老师的个人经历。我自己教龄3年就回去养老了，现在又回到教学岗位也是百感交集。身体第一位，开心第一位，很期待您这样优秀的老师一起探索科学学科的乐趣。
2024-09-20第一次参加科学新教师教研有感我02年从川师大汉语言文学教育专业毕业，就应聘到了现在的学校，一直在这里没挪过窝。当时学校正好缺数学老师，我想着正好这个学校离我家很近，上下班很方便，顺利试讲后，就欣...
本学期我也有六年级的教学，孩子们大了，地盘熟了，很多课堂常规会容易不予执行，胡老师的方法做的很细致，在日常课堂教学中多练习，一定有所成效。在好的课堂常规下才能有更好的教学体验。
转岗科学，从新做起！六年级教学两次课的课后反思（课堂常规） 科学开学第一课中，我就专门讲过科学课的课堂要求，但发现要求不能只是光靠讲，还得多次反复练习执行直至形成习惯，对于六年级的学生，要...
六年级教学两次课的课后反思（课堂常规） 科学开学第一课中，我就专门讲过科学课的课堂要求，但发现要求不能只是光靠讲，还得多次反复练习执行直至形成习惯，对于六年级的学生，要...
首先是感慨自己时隔7年又从新回到教育教学的岗位，同时非常荣幸能在刘老师和众多老师的团队里一起继续科学学科的探索。 我今天自我介绍的时候给自己定了2个词语，“格式化...
