五年级上册1.2《用浮的材料做船》 上节课课下作业让小朋友们回家用身边的材料做船，大家用竹子、月饼盒、防水书皮、塑料管、木棍等做了小船，还加上了...

这一课我认为存在一个科学性错误，就是蚯蚓作为分解者不应当写入食物链，落叶不进行光合作用也不应该作为食物链的起点，这是与高中生物部分教学和生物学专...

从教学目标来看，学生基本完成了用吸管建造塔的任务，大部分小组能够成功搭建出具有一定高度和稳定性的塔。通过实践，学生初步理解了三角形结构的稳定性，...

本节课课本上的内容学生比较容易理解和接受，由于大家课外知识丰富并且对本科有很高的兴趣，在课堂上提出了非常多超纲的问题。我的专业是生物技术所以可以...

六年级《电能与磁能》教学反思，我主要围绕电磁现象、电磁铁的制作与性质等内容展开。“磁能”对于小学生来说有些过于抽象，不能理解到底什么是磁能。回顾...

在本周的五年级科学课程中，我们围绕着《机械钟摆》、《摆的快慢》以及《制作钟摆》这三个紧密相连的主题，决定采取一种创新的教学策略，将它们融合为两个...

本节课的主要目标是让学生了解能量的基本概念，识别并描述生活中常见的各种形式的能量，以及理解能量之间的转换关系。导入环节利用学生熟悉的生活场景，如...

五年级上册《用水计量时间》教学反思 本课课本实验是用计量50ml、100ml、150ml水滴落的时间，但我认为时间跨度过长。我进行了实验改进，选...