去年我也教过养蚕这一单元，当时我对于学生的学情了解不够，没有做铺垫，直接就进入到了本单元的学习，让学生自己买蚕养蚕，学生虽然很感兴趣，但是这个兴...

今天听了各位老师的教育故事，我深有感触，我们在教育的道路中会遇到各种各样的孩子，每一个故事都是我们与孩子的际遇，也是彼此成长的印记。 我一直以来...

【part 1】 本周培训的形式非常特别！像是一个交流展览会，有室内讲座分享，也有室外展示，是一个思想的碰撞，更是我们学习的机会。我看到了...

本节课教学目标如下 科学观念：通过探究影响电磁铁磁性强弱因素的实验，理解电磁铁磁性强弱与线圈匝数、电流大小等有关，体会结构与功能的一致性。 科学...

听了韵芝老师的课堂管理，收获特别大 首先，课堂管理规则需要不断叠加与细化，一开始可能不够完善，但是在后续管理中可以完善改进。 其次，我面临最大的...

【教学目标】 科学观念：通过亲历奥斯特实验，知道通电导线和通电线圈具有磁性，电可以转换成磁。能够应用通电线圈检测废电池并尝试解释废电池是否有电的...