王老师采取的户外活动学生一定会很喜欢！就是我有时候会担心怎么把户外活动与讲课结合起来，因为在户外很难让学生集中注意力听我讲知识点，后续的数据分析不知道怎么进行，是回教室继续讲还是就在户外讲解呢
成外附小西宸王彬如三下1.6《比较相同距离内运动的快慢》因为学校举办数学节，阅读节等耽误了几节课，课程内容稍有滞后 本节课将全班分为21个小组，每组设置“比赛者”和“记录者”角色，有效调动了学生的积极性。学生在分工中明确任务，...
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学生的潜力真的是巨大的！而且还会超出我们的预料！我一直觉得在这个过程中，作为老师必须要有更多的知识储备才能跟上他们的思维能力，否则学生问的问题，我们很难能采用他们听得懂的语言去解释
三下2.2《认识其他动物的卵》教学反思
本节课我以“蚕宝宝是从什么孵化而来”这一问题为切入点，成功地吸引了学生的注意力，引出了蚕卵这一教学重点。通过引导学生回忆蚕卵的特点，并提醒他们仔细观察蚕卵，为后续的学习奠定了...
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三下2.2《认识其他动物的卵》教学反思
本节课我以“蚕宝宝是从什么孵化而来”这一问题为切入点，成功地吸引了学生的注意力，引出了蚕卵这一教学重点。通过引导学生回忆蚕卵的特点，并提醒他们仔细观察蚕卵，为后续的学习奠定了...
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三下3-1《仰望天空》教学反思【教学目标】 科学观念：通过分享会、图片比较、模拟实验的方式，了解太阳和月球的基本知识，对太阳和月球的基本特征有一定的认识，能列举出两个天体的相同点和不同点。 科学思维：能通...
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关于过山车我的想法是可以先用一节课带领学生一起设计，指导学生设计图纸，还有一个重要部分就是听学生关于设计的想法、预备使用的材料、以及目前存在哪些问题，通过制作前的交流，学生更能明白怎么才能真正做出来一个过山车，而不仅仅是想象。
王贾桥小学 赵莉丹 三下《我们的过山车》教学反思
同学们带的材料不同，让她们设计过山车，她们都随便乱画，然后我就想，你们先试试看吧。试了以后就知道，没有画图纸，制作根本没有目标，都是乱七八糟的。 反思： 1.一开始同学们就跃...
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我觉得杨老师根据实际情况进行课程调整，以及分组进行搭建的想法很贴合课堂学习，利用有限的材料尽可能达到学习目标，这种做法很棒～
三下1—7《我们的“过山车”》教学反思
第7课 1.先通过图片和视频，学生很容易发现过山车的特点：如有直线轨道、曲线轨道、有坡度、还要有支架和底座等等，让学生理清楚过山车有哪些部分所组成。 2.学生设计图纸前，要让...
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三下3-1《迎接蚕宝宝的到来》
去年我也教过养蚕这一单元，当时我对于学生的学情了解不够，没有做铺垫，直接就进入到了本单元的学习，让学生自己买蚕养蚕，学生虽然很感兴趣，但是这个兴趣维持得很短，也不能坚持做到每...
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看了赵老师的反思我产生了一些思考。这一课的讲解中我引导学生使用中位数记录数据，但是并没有和学生解释说为什么不能使用其他的数据选取。这个方面以后再给学生普及一下～
王贾桥小学 赵莉丹 三下《比较相同距离内运动的快慢》教学反思
对学生来说，比较快慢很容易。重要的是数据的选取（平均数，中位数，众数）。 反思： 1.找不到轨道教具，还好我在家自己用书本搭了一个轨道，能成功，所以我把图片和视频给学生们观看...
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王贾桥小学 赵莉丹 三下《比较相同距离内运动的快慢》教学反思
对学生来说，比较快慢很容易。重要的是数据的选取（平均数，中位数，众数）。 反思： 1.找不到轨道教具，还好我在家自己用书本搭了一个轨道，能成功，所以我把图片和视频给学生们观看...
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与彬如老师很有共鸣，因为我们都属于入职不久的教师，一来就带高段年级的学生，在这个过程中遇到很多令人崩溃的瞬间，但是我们也在不断悟出自己与学生最适合的相处之道。在彬如老师的反思中，还提到了学会观察学生以及正向强化，我觉得说得很好，对于高段学生来说，他们已经有很强的自我意识，学生首先要愿意听我们说话才会认真听我们讲的什么，我们要学会用积极的语言去疏通，以后和彬如老师再多交流一下心得～
新教师培训：科学老师教育故事分享收获
一、实践活动带来的那些启发 1. 理论和实践得好好结合 科学教育，就得把实践当成基础。让学生亲自去设计实验、做实验，这么做呢，他们对科学原理的理解就更透彻了，就像亲眼看到一样...
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新教师培训：科学老师教育故事分享收获
一、实践活动带来的那些启发 1. 理论和实践得好好结合 科学教育，就得把实践当成基础。让学生亲自去设计实验、做实验，这么做呢，他们对科学原理的理解就更透彻了，就像亲眼看到一样...
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新教师培训收获——用教育故事记录成长的灵感
今天听了各位老师的教育故事，我深有感触，我们在教育的道路中会遇到各种各样的孩子，每一个故事都是我们与孩子的际遇，也是彼此成长的印记。 我一直以来都有教五六年级，所以我可以说这...
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居然才看到这条消息，谢谢李老师的鼓励，还是感觉自己在工作的道路上太稚嫩了😝有时候不能沉着冷静地展示自己，表达自己，以后多多看书！争取让自己的肚子里面多一点墨水哈哈哈
“ 聚焦师生成长，共享发展智慧”培训收获
【part 1】 本周培训的形式非常特别！像是一个交流展览会，有室内讲座分享，也有室外展示，是一个思想的碰撞，更是我们学习的机会。我看到了很多老师在教具设计中奇思妙想，...
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通过教研活动，我们能看到其他老师和学校在科学教学工作的努力和成果，也激励我们不断学习，这学期的期末就要进入尾声了，我们一起加油！一起成长！
周更营学期总结+教研心得
一、作为科学新教师的第一个学期，过得充实又有趣，从刚开始的徘徊到现在的坚定，离不开领导同事的帮助，离不开刘姝老师带领下的我区科学教研团队的指导，每次教研都收获颇丰，每次周更活...
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李老师的反思就像教育叙事文章一样很有意思，提出的一些问题也有很能是大家都遇到的，其中，李老师提到周更建议，我觉得可以不断完善，让更多老师的教学问题被大家看到，比如能不能开辟出一个提问专区，有问题的老师可以接龙提出本周遇到的问题，然后有经验的老师针对问题进行答疑，不过老师们工作比较忙，人员怎么安排就需要再思考了
本周我对科学教研、教学的一些感想
首先要谢谢美女周更营长李梓毓妹妹对我的肯定₍˄·͈༝·͈˄*₎ ̑̑可能因为我是中文系的，太易感了，再加上自己是个直肠子，想到啥就说啥，不由自主地就把自己的各种感受都...
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“ 聚焦师生成长，共享发展智慧”培训收获
【part 1】 本周培训的形式非常特别！像是一个交流展览会，有室内讲座分享，也有室外展示，是一个思想的碰撞，更是我们学习的机会。我看到了很多老师在教具设计中奇思妙想，...
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李老师的反思图文并茂，我看到了孩子们探索科学的热情，我特别佩服李老师，虽然刚教科学，但是正因为如此，与学生共同学习，点燃探索热情，让学生在玩中学！
点燃孩子们的自主探索热情
上周在五年级教学自制水钟时，我干了件笨事，我居然用完整的矿泉水瓶做滴漏，发现尽管瓶盖上扎了很多孔，但只要瓶子竖直倒放，水就怎么也滴不出来，非得把瓶子斜着，才滴得出水，...
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通过本节课的教学，我也发现有的小组安装电路快，有的小组连接导线很困难，特别是给导线去皮的过程。所以这节课我给了学生很多自主实验的机会，学生操作中有问题再提出来，效果就还不错。最后让学生上台展示，比一比谁吸引的大头针多。
六年级上册第四单元《电能与磁能》教学反思
本节课学生通过实验操作探索电能和磁能之间的关系，理解电能和磁能是可以相互转换的。学生通过制作电磁铁，利用电磁铁搬运大头针，并探究电磁铁的南北极及影响因素，加深了对电磁铁的理解...
