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三下1—7《我们的“过山车”》教学反思第7课 1.先通过图片和视频，学生很容易发现过山车的特点：如有直线轨道、曲线轨道、有坡度、还要有支架和底座等等，让学生理清楚过山车有哪些部分所组...
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三下1.2《各种各样的运动》
探索： 1、运用多种方法让物体运动起来 我给每一个小组准备了三种不同的器材，孩子们看到这些器材都非常兴奋，然后给出任务要求，分组实验，思考讨论...
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压缩空气教学反思
1.用注射器探究空气容易被压缩的特点这一活动比较简单，为了让每一个学生都能体验到实验现象，课前我给每一个学生都准备一个注射器，空气和水的体验分2...
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感受空气教学反思
本课我先做传递游戏，在去感受空气然后填气泡图，这样学生梳理起来会更清晰。但是在传递游戏比赛时，我用的是木块、水，制定的比赛规则是比谁快，但是在比...
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课堂管理培训➕小学科学辩论赛观摩收获课堂管理培训收获： 今天的课堂管理让我觉得陈老师是一位很温暖的老师，才会把课堂管理的如此的井井有条，一切都在她的掌握之中的感觉。但也侧面反应出陈...
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混合与分离教学反思本节课主要引导学生通过“溶解—过滤—蒸发”的方式找回混合在沙子里面的盐，明白食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程。但在教学里我加入了绿豆，所以...
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加快溶解教学反思
1.最后再总结哪些方法可以加快盐溶解时，多数孩子都会回答今天学到的温度、搅拌，但有的孩子会说还有颗粒大小，这时候可以适当的举例糖进入嘴里过后一系...
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水能溶解多少物质教学反思
实验的反思 ①食盐和小苏打的溶解不可以同时进行，在完成食盐溶解实验后，再开始小苏打的溶解实验，保证溶解和观察的充分。 ②实验中溶解时间较长，于是...
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三上 水结冰了
本课主要有三个探索活动：1.交流降温时水会出现的变化；2.观察水结冰过程中的各种变化；3.比较水和冰的异同。 教学反思 （一）交流降温时水...