本课重点是通过对动物卵的研究，引导学生从较大范围的一般观察到对某一特定对象的深入观察。学生观察了不同动物卵的图片 知道了它们的异同点，从中体会到动物的卵是多种多样的，培养了...
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三下2-2《认识其他动物的卵》教学反思
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通过李老师的反思，可以看出本节课记录是一个难点，学生作品之所以显得随意，可能是因为在画的时候没有参考，用画图来记录确实比较复杂，一个小建议，如果很多学生都不会画或画得乱七八糟，教师可以给出示范，亲自板画或者出示一些蚕幼虫的简笔画，给学生一个参考，学生作品的呈现效果可能会好一点。
三下2.3《蚕长大了》教学反思
这堂课中，我尝试通过科学记录（绘画和文字）的方式引导学生认识蚕的身体结构以及相互学习如何去进行观察和记录。本堂的教学模式和互动形式较为单一，主要以“我问学生答，再由我给出正确...
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赵老师提到的材料准备问题，我认为是科学老师比较费心的方面之一。有时候都找不到符合要求的材料，而且准备好了要分小组装好，做完实验后要收，收完了还要清点等等，这些都是很费精力的事，怎样才能让做这些事的效率更高，我想我们每个老师都应该思考。
王贾桥小学 赵莉丹 三下3.5《月球——地球的卫星》教学反思
没有细沙，只能让孩子们在沙坑里做实验了。宇宙的教学都是用视频来导入的，学生们带着问题来学习。 反思： 1.月球表面的环形山，孩子们是熟悉的，但具体长什么样，还是只能看图片和视...
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三下2-1《迎接蚕宝宝的到来》教学反思从本周开始，气温逐渐合适了，于是正式进入第二单元的教学。 最开始，我先调查了孩子们是否有过养蚕的经历。每个班都有不少孩子举手，我觉得这是一个好兆头，于是顺势抛出问题：你都...
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张老师提到的第二点不足，我在上这一课的时候也是经常出现的，这一课实验环节，尤其是第二个实验，花费的时间肯定是最多的，也比较难，何况我的还是家长开放课，我正式上课的那天后面的应用部分也是一个都没讲成，但是那个并不重要，这一课最重要的就是明确影子产生的条件和影子的变化，把这两个方面讲清楚是重点，至于剩下的内容，可以再拿出一节课来补上。
《影子的秘密》教学反思
《影子的秘密》是一堂旨在引导学生探索影子形成、变化规律以及与光源、遮挡物之间关系的科学课。通过本节课的教学，我有以下几点反思。 一、教学目标达成情况 学生们基本能够理解影子产...
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本节课的重点就是通过观测影子，得出阳光下一天中物体影子的变化规律，赵老师让学生在课前去制作日晷，我觉得是一个创新点，日晷的制作还是有点复杂的，孩子们在做过的基础上能更快地得出制作步骤，在理清楚制作步骤这一块就可以节省一些时间，从而将更多的时间花在实验环节。
王贾桥小学 赵莉丹 三下3.2《阳光下物体的影子》教学反思
反思： 1.日晷作业课前作业，让孩子们在家里完成，这个很好，又是家庭实验室的一项活动。 2.让孩子们说说如何制作日晷，把日晷的操作步骤理清，因为做过，所以更清楚。 3.利用方...
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三下3-3《影子的秘密》教学反思本周是学校三年级的家长开放日，我被排在了周二的第三节课，所以从上周起，我就开始了我的试讲和磨课。经过和同组老师打听，得知她们三年级下期上研究课都是选的《影子的秘密》这一课，...
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张老师前两条总结得很到位，活动课肯定不是纯玩，它一定是带着任务进行的，所以第一步肯定要明确任务。本课的活动相当于一个小工程，工程的核心是设计，所以画设计图也很重要，这部分应要求孩子们最后拼出的作品尽量跟设计图对应。此外，组内分工也是关键一步，对于有的孩子不知道自己该做什么的问题，可以把分工要求出示在PPT上，这样效果会好很多。
我们的“过山车”教学反思
1.明确学习任务，让孩子们设计一个2米长的过山车设计图。一定要设计简单及清晰。很多孩子画的很复杂，做起来却乱七八糟。 2.小组内不同成员要明确分工，两个人做弯曲轨道，两个人做...
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赵老师用太阳系的科普视频导入很巧妙，这一点涉及到高段知识了，不过让孩子们提前了解一下也未尝不可。最后一句话总结得特别好，作为老师，不应该指望把每个学生都教好，以大部分学生的能力水平为准，这样自己也不会很累，即不跟个别孩子较真，此外让小老师来指导能力相对较弱的学生也是一个比较好的策略。
王贾桥小学 赵莉丹 三下3.1《仰望天空》教学反思
关于太阳和月亮，孩子们的学习兴趣很大，但是学生科学常识的差距还是存在的。 用大圆代表太阳，小圆代表月球，圆筒表示地球上的观察者，这些孩子们都能表达出来。 反思： 1.导入部分...
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三下3-1《仰望天空》教学反思
一单元的教学已经结束，由于天气情况不是很稳定，气温不太合适，所以准备先把三单元上一点，待气温合适了再上第二单元，两个单元要穿插着上。 本课地重点是用维恩图整理太阳和月球的...
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张老师根据学生在理解方面的困难做了相关的讲解、引导，帮助学生理解相关结论，这很好。不知道因为什么原因没有上第五课，一个小小的建议，同一个单元教学最好还是按照教材原有的安排进行，我当时是先上了第五课的，然后我就问了一句如果是相同时间请问比什么，孩子们一下子就反应过来比距离了，第六课的教学就相当轻松了。
三下1.6《相同时间内比较物体运动的快慢》教学反思
因为没有上第五课，所以学生对于游戏的公平性没有特别深刻。利用运动会比赛引导学生思考比较物体运动快慢的方法，并让学生思考其他方法，大部分学生可以相当让他们在相同的时间内运动，去...
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王老师的想法很有创意，这一点我是完全没有想到的，寻宝游戏不仅激发了学生的学习兴趣，而且孩子们在游戏的过程中进一步巩固了准确描述物体位置的方法，这种“游戏化”的教学模式值得借鉴。
成外附小西宸学校 王彬如 三年级上册《1.1运动和位置》（前几周印象深刻的一课）
本节课改编了教材上的活动——游戏化设置，将教材上两人静止不动，互相描述位置这样的活动改为教室寻宝。在教室的8个点位分别放置拼图碎片（如水池下，黑板下，窗帘上），让孩子通过提示...
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《拼搭“过山车”》活动反思本周的两节课三个班都进行了拼搭“过山车”的活动。孩子们其实从上周开始，对这个活动就已经期待很久了，所以这周一听说有这项活动，都兴奋得不得了。下面说一说活动过程中的优点和不足...
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周老师的感受与我有很多相似之处，其中提到的严谨的科学态度和从容稳定的教育心态，我觉得适用于任何学科，我现在态度总体来讲是比较端正的，但稳定这一方面做得还不够好，特别是情绪稳定这一块，将来我还要在这一方面加强培养。
新教师培训：科学老师和学生的教育故事分享收获
今天的新教师培是关于“我和学生的教育故事”分享，内心深受触动。在这些故事中，“严谨的‘严’”和“从容稳定的‘稳’”贯穿始终，让我深刻体会到科学教育的真谛。 科学的本质是追求真...
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这一课我现在已经上完了，当时上的时候由于没有实验室，教室里空间又小，所以是直接给孩子们放的视频，让孩子们根据视频数据来记录，赵老师用书本搭轨道的方法我觉得是一个很好的创新。一个小建议，如果时间允许，可以简单讲解一下平均数、中位数和众数的概念以及适用情况。
王贾桥小学 赵莉丹 三下《比较相同距离内运动的快慢》教学反思
对学生来说，比较快慢很容易。重要的是数据的选取（平均数，中位数，众数）。 反思： 1.找不到轨道教具，还好我在家自己用书本搭了一个轨道，能成功，所以我把图片和视频给学生们观看...
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《科学教师教育故事分享会》培训收获今天参加了本学期第一次新教师培训，听了六位老师的教育故事。每一位老师的分享都让我感触很深。其中，前三位老师的分享让我印象最深，王彬如老师的故事更是让我有很强的共鸣感。下...
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周老师实验前的猜测环节我认为是一个亮点，我在上这一课的时候都没有，时间有限的情况下，可以选择视频演示，学生既然表现出了强烈的求知欲和探索精神，可以让他们在课下去自己操作，有机会可以分享，这样可以算是弥补遗憾的一种方法。
《风的成因》教学反思
风的成因这堂课上，有一个有趣的环节，即实验前的猜测阶段。在加热蜡烛之前，我引导学生对蚊香烟雾的飘动方向进行了预测。 学生们的猜测呈现出多样性：有的认为烟雾会直接往上飘，有的则...
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王老师能够从不同的方面带领学生进行复习，这很好。复习最重要的就是对学生知识的实际掌握情况进行摸排，大多数学生还未完全掌握的点和易错点需要教师在课上进行再次讲解，必要时还需要进行个别辅导。
三年级期末复习复盘
• 教学内容与学生实际掌握情况： 具体分析每个单元的知识点，比如物理单元中的力和运动，生物单元中的植物生长等，评估学生是否能够理解并应用这些概念。通过小测验、口头提问或作业来...
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三上3-8《天气预报是怎样制作出来的》教学反思
本周三个班都已结束第三单元最后一课的教学，本学期新课学习也到此结束。由于本节课没有实验，学生可能难以提起兴趣，因此需要优化教学设计，以吸引学生的注意力。 有的学生对天气预...
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杨老师这一课教学环节的安排跟我的基本上差不多，但过程想必更有趣，最大的不同就是活动前提出了任务，给出了模板，这样学生后面汇报就更有针对性。此外，关于活动时音量过大的问题，我也遇到过，学生一时半会儿也很难改，只能慢慢地去克服。
感受空气教学反思
本课我先做传递游戏，在去感受空气然后填气泡图，这样学生梳理起来会更清晰。但是在传递游戏比赛时，我用的是木块、水，制定的比赛规则是比谁快，但是在比赛之前会让小组去讨论传递“秘诀...