在科学课中有不少内容与科学史相关，其中五年级科学下册的《船的历史》也是典型的科学史的内容。那遇到这样的内容我们到底要教给孩子什么呢？学生又能学会什么呢？ 这就是我们需...
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《船的历史》教学反思
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《比较相同距离内运动的快慢》教学反思本单元的教学，被我们分成了两个部分进行。前面四节课被归为一个部分，在第四节课时发布了任务。后面的四节课原计划是先不上的。在完成了过山车任务布置后，让学生在课堂上联系了一节课后...
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《物体在斜面上运动》一课教学反思本课从学生的生活情境出发，以滑滑梯游戏作为引入，从描述滑滑梯的过程观察生活中的“斜面”、到了解斜面的特点是一端高一端低，从感官到概念的过渡。探索活动一中学生利用模板和瓦楞...
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《3-6 运动的小车》教学反思
能量这个词对于学生来说不陌生，但是从科学的角度来理解能量是有点困难的，并且能量以多种不同的形式存在。按照物质的不同运动形式分类，能量可分为核能、机械能、化学能、热能、电能、辐...
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仅记录教学中发生的一切，愿能坚持记录！
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从评课的角度来谈反思
今天胡老师和魏老师指教的课都非常精彩，看的出来非常用心。但是，作为听课的我们，赵老师有句话说的非常好，不管你多好，总有声音，对于我们新老师来说，不管是上课还是评课的老师都是成...
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2020.11.13科学规培活动有感
今天是小学科学11月的规培。很荣幸听了彭霜老师《让小车运动起来》和刘晓翠老师的《食物在口腔里的变化》。 对于彭霜老师的《让小车运动起来》，我的第一印象就是本节课教师语言简练干...
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