本课是建立在《用沉的材料造船》的基础上，学生发现用不同材料造船，船的载重量不同，用同样的材料造船载重量也不同。从而聚焦材料可能会影响船的载重量，...

本单元的教学，被我们分成了两个部分进行。前面四节课被归为一个部分，在第四节课时发布了任务。后面的四节课原计划是先不上的。在完成了过山车任务布置后...

当我们尝试用浮的材料材料造船之后，孩子们已经能够体会到竹筏是比独木舟有明显优势的，无论在稳定性还是在载重上都有着显著的优点。那人类对船的...

每一堂课在正式实施之前都需要教师去思考和挖掘该课的教学目标，此教学目标还应该是基于教材更高于教材的设定。该课也不例外。 本课是建立...

记得去年学校购买了蒲公英智库的全国创新教育年会的网上学习资源。有幸聆听了程红兵老师的分享。听完之后只是觉得，这老师也太敢说了吧！被他的勇...