孔子说：学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦君子乎？学习，永远是成长路上的主旋律。古语有，少壮不努力，老大徒伤悲。一个不爱学习的人，长大后也不会有大的作为。学习，可以让人的知识背景越来越丰富，可以让你武器库里的武器更加具有可选择性。修炼一件称手的武器，让你在工作中可以游刃有余，自由地去摘取自己想要的东西，知识产生价值，知识可以让你过上高品质的生活。
今天是教师研修的第6天，研修的主要内容是新教师上汇报课，这是一周研修中的重头戏，为了上好这节汇报课，新老师们做好了充分的准备，认真撰写教案，做好课件，审视每一个教学环节，力求完美。上午九时，我们分 成三组进行汇报。公共基础组由洪组长负责，电商幼儿组由陈主任负责，食品检验计算机组由我负责。在听课的过程中，我感受到了来自新老师们对课堂的敬畏。她们选择的课题都与生活十分贴近，如计算机组的方老师，他讲的是计算机的发展史，这是计算机课中的入门级别课。每一个学生都要懂得计算机是怎么来的，它是谁发明的，每一代计算机的发展有什么特点等，方老师把这些内容与科技强国相结合，适时对学生进行爱国主义教育。
食品检验的张老师，她讲的内容是食品添加剂。这个课题选得非常好，与我们的生活息息相关，张老师举了许多生活中的实例，来说明食品添加剂在生活中的应用。在标准范围内合理使用添加剂是允许的，对人体也没有危害，如果过度或滥用添加剂，那对人体的危害就大了。张老师要同学们讨论添加剂在生活中的危害。这个话题一抛出，大家都七嘴八舌地说了起来。张老师趁机对学生进行思想品德教育，教育学生不要吃那些垃圾食品，很多食品都是含有过量的添加剂，长期食用，对人的身体有很大的影响。
其他组的课也上得不错，大家的态度都很认真，《论语》中有句话叫凡事预则立，不预则废。提前把事情做好，真正来展示的时候就不会心慌和恐惧。老师们的教学目标都很明确，教学思路都很清晰，教学方法也各异，较好地突出了知行合一的理念。在9位老师的教学过程中，存在着一些共性的不足，主要有以下几方面：1、时间观念淡薄，不是前松后紧就是前紧后松，不能很好地把握好时间，导致教学过程中重点不突出，主次不分明。2、有些导入的内容与新授的内容联系不紧密，目的性不强。3、教学环节不紧凑，过渡不自然。4、语言生硬，没有激情，教学内容讲得太简单，学生听起来枯燥无味。5、板书不随机，有的甚至忘记板书，或后面才来补充。6、教学环节不齐全，有些漏掉小结部分，有些没有布置作业。7、教学目标设置不准确，重难点不突出。8、没有很好地考虑学情、班情，所讲的内容过于深奥，学生听不懂。9、上课过程中，只顾埋头拉车，不会抬头看路，没有很好地关注学生的听课情况。10、老师讲得多，学生被动接受，没有融入到教学当中去。
当然，很多老师是第一次上讲台，她们没有实践经验，能够上出一堂像模像样的课来，已经是很不错了。年青人都有一颗学习的心，只要不断地去学习，不断地去反思，就一定能找到教学的门径，一定能从中品尝到学习的乐趣。孔子说，学而不思则罔，思而不学则怠，就是这个道理。既然选择了教师这一职业，就要树立终身学习的理念，教师只有树立终身学习的理念，不断掌握新概念、学习新理念、研究新问题、适应新环境、学会新方法，才能不断完善自己，跟上时代的步伐。
老师们，做一只犟龟吧，虽然路上会有蜘蛛的嘲笑讥讽，蜗牛的热情挽留，壁虎的不屑鄙夷，乌鸦的疑惑不解，但只要日夜不停地赶路，终会遇到狮王的庆典！
