孔子说:学而时习之,不亦乐乎?有朋自远方来,不亦君子乎?学习,永远是成长路上的主旋律。古语有,少壮不努力,老大徒伤悲。一个不爱学习的人,长大后也不会有大的作为。学习,可以让人的知识背景越来越丰富,可以让你武器库里的武器更加具有可选择性。修炼一件称手的武器,让你在工作中可以游刃有余,自由地去摘取自己想要的东西,知识产生价值,知识可以让你过上高品质的生活。
今天是教师研修的第6天,研修的主要内容是新教师上汇报课,这是一周研修中的重头戏,为了上好这节汇报课,新老师们做好了充分的准备,认真撰写教案,做好课件,审视每一个教学环节,力求完美。上午九时,我们分 成三组进行汇报。公共基础组由洪组长负责,电商幼儿组由陈主任负责,食品检验计算机组由我负责。在听课的过程中,我感受到了来自新老师们对课堂的敬畏。她们选择的课题都与生活十分贴近,如计算机组的方老师,他讲的是计算机的发展史,这是计算机课中的入门级别课。每一个学生都要懂得计算机是怎么来的,它是谁发明的,每一代计算机的发展有什么特点等,方老师把这些内容与科技强国相结合,适时对学生进行爱国主义教育。
食品检验的张老师,她讲的内容是食品添加剂。这个课题选得非常好,与我们的生活息息相关,张老师举了许多生活中的实例,来说明食品添加剂在生活中的应用。在标准范围内合理使用添加剂是允许的,对人体也没有危害,如果过度或滥用添加剂,那对人体的危害就大了。张老师要同学们讨论添加剂在生活中的危害。这个话题一抛出,大家都七嘴八舌地说了起来。张老师趁机对学生进行思想品德教育,教育学生不要吃那些垃圾食品,很多食品都是含有过量的添加剂,长期食用,对人的身体有很大的影响。
其他组的课也上得不错,大家的态度都很认真,《论语》中有句话叫凡事预则立,不预则废。提前把事情做好,真正来展示的时候就不会心慌和恐惧。老师们的教学目标都很明确,教学思路都很清晰,教学方法也各异,较好地突出了知行合一的理念。在9位老师的教学过程中,存在着一些共性的不足,主要有以下几方面:1、时间观念淡薄,不是前松后紧就是前紧后松,不能很好地把握好时间,导致教学过程中重点不突出,主次不分明。2、有些导入的内容与新授的内容联系不紧密,目的性不强。3、教学环节不紧凑,过渡不自然。4、语言生硬,没有激情,教学内容讲得太简单,学生听起来枯燥无味。5、板书不随机,有的甚至忘记板书,或后面才来补充。6、教学环节不齐全,有些漏掉小结部分,有些没有布置作业。7、教学目标设置不准确,重难点不突出。8、没有很好地考虑学情、班情,所讲的内容过于深奥,学生听不懂。9、上课过程中,只顾埋头拉车,不会抬头看路,没有很好地关注学生的听课情况。10、老师讲得多,学生被动接受,没有融入到教学当中去。
当然,很多老师是第一次上讲台,她们没有实践经验,能够上出一堂像模像样的课来,已经是很不错了。年青人都有一颗学习的心,只要不断地去学习,不断地去反思,就一定能找到教学的门径,一定能从中品尝到学习的乐趣。孔子说,学而不思则罔,思而不学则怠,就是这个道理。既然选择了教师这一职业,就要树立终身学习的理念,教师只有树立终身学习的理念,不断掌握新概念、学习新理念、研究新问题、适应新环境、学会新方法,才能不断完善自己,跟上时代的步伐。
老师们,做一只犟龟吧,虽然路上会有蜘蛛的嘲笑讥讽,蜗牛的热情挽留,壁虎的不屑鄙夷,乌鸦的疑惑不解,但只要日夜不停地赶路,终会遇到狮王的庆典!