定规则+倒计时：提前约定时间，用手机或沙漏可视化提醒。 任务拆分：把大任务拆成小步骤，完成一步给鼓励。 减少干扰：清空桌面玩具、关电视，营造专注...

读了于老师的《备课断想》深深地被他的认真所打动，上一堂出彩的课，难的不是课堂上的表现而是课前对教材的解读和处理，也就是备课。 首...

作为语文老师，我们总觉得课越来越难上。总是怕别人说没有“新意”，没有“亮点”。所以，往往当我们拿到一篇文章，还没读两遍，便考虑怎样上出“...

于永正老师说：“教语文，其实很简单。”初看到这句话很是震撼，明明那么难怎么就简单了呢？直到读完整篇文章，我才明白，作为语文老师我也犯了很...

1. 明确主题和目的 确定核心信息：思考你想要通过故事传达的主要教育观点或价值观。 明确目的：是为了启发思考、分享经验、...

于永正老师在文中写到吕叔湘先生说的：“课外阅读对语文课来说，绝不是可有可无的。教师对学生的课外阅读不能放任自流，要加以适当指导，例如什么...

孔子两千多年前就提出了“学而时习之”和“举一隅而以三隅反”的理论，强调的是一个“用”字。学了不用，或者不会用，知识就成了死的。而语文是人...

学校一直在带领我们老师打造“学为中心”的品质课堂。说白了，就是把学习的权利交给学生，让他们在老师的指导下自己读书、自己去领会。它是对烦琐...

清代学者袁枚说:“文以情生，未有无情而有文者。”一篇篇优美的课文都是作者感情的产物。试想，一个情感不丰富的人，怎么能体会出其中的味道来呢...