“现在的学生太难教，太难管了。”作为一名任教一年多的我经常听到身边人抱怨，心里不自觉的问了自己一句：“是吗？”，抬头看了一眼天空，蓝天白云，我想我的青春会在这里生根发芽，我想我的梦想会在这里茁壮成长。因为，我喜欢，把青春碾成碎花，铺在来时的道路两旁。我知道，那一刻，青春未央，心未央，梦想却把枝头压弯，信念却把道路照亮。
经常听到有人抱怨教师工作不分上下班，杂事多工资低，学生难教难管......每当这个时候我总想到苏轼的：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。那不可否认教师与最单纯的人打交道，还拥有寒暑假，这又何尝不值得别人歆羡呢？
做一名大气的老师能体现自身魅力。你的习性会直接影响到学生。如果你嫌自己的学生‘小气’，既需要从家庭教育方面找原因，可能也得反思：自己是不是个‘大气’的人？”
压力是一把双刃剑，要么让你一败涂地地全军覆没，要么让你一鼓作气地扶摇直上。作为一名现代教师，个中关键在于不抱怨压力，而是找出压力、利用压力，以更加从容的姿态积极面对人生。我们的梦想就是把学生教好，实现自己的价值，试问我们在追求梦想，实现价值的时候又怎么会有闲暇去抱怨呢？因为有所作为是生活中的最高境界，而抱怨是无所作为，是逃避责任，是放弃义务，是自甘堕落。如果你还有时间抱怨工作，那么你就有时间将工作做好。
做一名大气的老师能够凸显班级氛围。尊重自己的学生，师生关系平等融洽，他的班级氛围必定是大气和谐的！也只有教师日常这么做了，学生才能耳闻目睹，被潜移默化。心理装着学生，学生心里更会装着你。你就是他们的好老师，你的所作所为无时无刻都在感染着他们，班级才会更有凝聚力，这些都是一个班级需要拥有的“正能量”氛围。
作为教育工作者，教书育人不仅是我们的工作，更是我们的事业，我们的理想。只有站在学生的立场思考，才能感受到学生的切身利益，及时地调整自己的教学方法。如：在面对学生拖拉作业的问题上，很多老师的态度和做法都不一样，作为新教师的我，开始也很苦恼，我不知道怎么处理，怎么引导学生，有位老师用很抱怨的口气说：“最好的办法就是直接请家长来学校，让学生难堪，这样可以使学生的不正确行为扼杀在摇篮之中。”我想这位老师可能是处理这样的问题处理得太多了，有些厌烦，所以采取这种做法。这位老师的态度和做法固然能取得一定的效果，但我想这是我和学生，家长想要的效果吗？这不是我想要的效果，因为作为一名老师，不仅要教会学生学习，还要教学生生活，不仅要注重学生的成绩，还要关注学生的身心健康。所以，首先教师应该端正自己的态度，处理学生作业的问题，应该要“疏堵结合”，和学生分析弊端，同时告知家长，让家长配合班主任，多方面教育学生，使学生得到真正的发展。不同的态度往往会带来不一样的惊喜。
人生就像一片海洋，海这边的苦，不是永久的，因为我相信那边风景独好！
