时光清浅，岁月如歌。当我站在这里，发现两年的时光已经悄然逝去。依稀记得2020年11月，林海津老师带着工作室设站牌出现在我们学校，我校三位班主任抓住机会加入了名师工作室。这两年来我和林海津名师工作室的伙伴们一起在浓郁的学习氛围中携手前行，共同成长，不但解决了工作中的疑惑，同时收获了成绩，还收获了友谊。

一、名师引领，催人奋进

进入工作室后，我体会到学习的快乐。在这里有名师林海津老师的引领，她用智慧启迪每个成员的智慧，她用激情点燃我们的激情，用爱心浇灌我们的爱心，她用自己的人格魅力感染着我们每一个人，所以我们工作室洋溢着温暖，驻足了温馨，充满着温情。每次集体活动，无论是听课、评课、讲座还是讨论交流，林老师作为一个热情洋溢的主持人、领航者，都能将我们活动的氛围调到积极热烈的状态，每次教研看到林老师全心投入的身影，可以感受到她对班主任工作的热爱和执着，而她的这份热情会不知不觉感染我们每一个人，让我们也心潮涌动，激动万分。大家围坐在一起讨论，时不时会有一些点子激发自己的灵感，碰撞出思维的火花。这种和谐热烈的氛围赐予了我们一种积极向上的力量，让我们感受到了集体智慧的幸福。

二、活动教研，增长智慧

工作室学习活动内容丰富，形式多样。既有林老师的专题讲座，小伙伴的班会示范课，学员的各种研讨课，又有微视频、钉钉群线上学习，还有集体外出培训。回首学习过程，既有观念上的洗礼，也有理论上的提升；既有知识上的沉淀，也有教学技艺的增长。林老师还经常给我们开小灶，找大咖给我们分享带班经验。在每年的暑期，还会有沉浸式学习，一群人聚在一起，班会课、课题、班级管理小妙招，都不在话下。不管你在不在，铁打的林老师都在。我们三个班主任从来没见过这样的阵仗，乖乖端着电脑，埋头尽情敲击键盘。经过几天的学习，我们仨人都有了学习成果，我第一次尝试录微课。讲台前，看着林老师非常陶醉地望着你，给了我流利讲下去信心。每次活动，让我看到团队小伙伴杠杠的的策划能力，从签到开始，到过程激烈的头脑风暴，再到最后的升华总结，惊喜多多，收获满满。

工作室的活动，打开了我的新世界。原来班主任工作，藏着那么多的智慧，班会课设计，有那么多讲究。林老师的教室是37度教室，林老师的工作室是一间有情怀的工作室，工作室的活动是有温度的活动。

三、辐射学校，教研有方

在班主任名师工作室的影响下，学习日益重视班主任培训工作。上学期筹备班主任论坛，邀请名班主任孙友新亲临指导。学校还有两周一次的班主任会议，在会议中探讨班级问题，共读王木春的《做一个专业的班主任》，追求做一个卓越的班主任。每学期记录班主任手册。寒暑假线上线下结合，全员家访。家长课堂，家长共读

学校以的中草药文化渗透到班级文化建设中，各班以中草药命名中队，以及相应的作品，打造独特的班班容班貌布置。休息时间大家随意参观。

四、勇于实践，促进成长

勇于尝试，大胆实践是成长的捷径，只有亲历其中，才能从行为到思维发生蜕变。还记得去年优质课评比，我拿着不成熟的教案怯生生找到林老师帮忙修改。我担心林老师太忙，可能没空指导我。那天等到晚上，林老师发来了语音，长长的好几条，声音都是沙哑的，尽显一天的疲惫。我很感动，连夜爬起来修改。那几天我还参加培训，开车路上找林老师通话，晚上回来再语音。经过多次的修改，一份成熟的班会课设计成型，我戏称那是我和林老师的智慧结晶。

今年五月，和陆壹一起参评瑞安市教坛新秀。当我们向林老师求助时，林老师二话不说，集结了四面八方的各路班会课达人，给我们指导试课。每周二晚上，连续三周时间，线上试课，当场点评。那段时间真是难熬，从一个不会试课的小白，硬生生将自己逼成能流利试课的工具人。工作室的小伙伴和林老师在百忙之中抽空听评课，毫无保留的，纷纷给出专业的修改意见。过程是艰难的，但结果是惊喜的。我们两人纷纷上岸，顺利评上了教坛新秀。

在正好的时间，遇上林子老师，真是幸运！

五、坚持反思，提升自我

能来到工作室学习是我们的幸运，来到这以后才发现这是一个思想的殿堂。在林老师指导下，我们3位老师多篇论文案例获得瑞安市一二等奖，陆壹老师评上温州市骨干班主任、瑞安市教坛新秀，我评上瑞安市骨干班主任、瑞安市教坛新秀。虽然有那么多荣誉，但看到工作室那么多优秀的小伙伴，还是深深体会到学然后知不足。想成为一名优秀的班主任，还有很多路要走。今后努力多看书，多学习，勤反思，做学习型教师，使自己的工作更扎实、更有效、更完善。

回首这两年走过的道路，实而快乐，是辛苦但很满足。一次次剥开云雾见青天的喜悦让我历历在目。双向奔赴的感情是珍贵的，双向奔赴的学习之旅更是难得的。今天不是结束，是又一个新征程的开始。让我们互相珍惜，继续双向奔赴。我将继续沿着学无止境的方向努力前行，不断成长。