一、新教师本体性知识培训心得体会
今天的教研活动真的是在激动与快乐中度过的。拿到卷子的那一刻，心情是紧张且不知所措。做卷子的时候，才懂得了学生的内心。改卷子的时候，心情是哇撒的感觉，觉得答案竟然是这个！在针对卷子提问题的时候，两个问题都给我敲响了警钟，耳膜还是鼓膜，让我意识到科学语言需要规范。杠杆还是轮轴，让我意识到自己的知识面薄弱以及思考深度不够。后面的快答以及击鼓传花真的是充满了趣味，让我在玩中得到了成长！整个教研也让我有很多需要反思的地方。
第一，主动学习的积极性不够。从看到这次教研主题中“本体性知识”这个陌生的词汇，我只是对它加上了自己的理解，但是并没有主动去查阅其含义。从这个点就可以知道我的主学习的积极性不够，今天也给我敲响了警钟，未来我会多主动学习，不懂就查，不懂就问。
第二，本体性知识欠缺。在做四张卷子的时候，我就能感受到自己的科学知识不扎实。作为新老师，即使是自己没有教的年级的内容也应该要掌握。同时做卷子的时候也感受到了自己的忘性，有的知识点比较模糊。在接下来的时间，我会为自己制定计划，根据计划安排，重新把所有年级教材和教师用书再阅读几遍，整理出知识点，强化自己的记忆，把以往的卷子做一遍，查漏补缺。此外还要多刷热点时事，如昨天的神舟十七号发射，及时与小朋友分享。
第三，备课需要多思考。做卷子环节让我与学生共情，真实了解了学生的心路历程。针对易错点易混淆点，在备课的时候就需要注重环节设计以及知识强化。
未来，我会加强自己以上方面的学习，注重学生的安全意识教育以及保障课堂上的安全教学。
二、本周关于中国航天时事分享教学反思
开学以来有许多关于中国航天的时事，从开学第一课神舟十六号三位宇航员送的三颗心到9月21日“天宫课堂”第四课，再到昨天的神舟十七号发射。这些时事都能激起小朋友们对科学的热爱，对航天的热爱以及对祖国的自豪感，同时小朋友们可以学到许多科学知识与应用。但是在将这些时事在课堂上与学生分享后，我对自己的教学有一些反思。
第一，挑战要求要细化。上上周给小朋友分享了“天宫课堂”第四课，着重讲解了球形火焰实验和奇妙乒乓球实验的实验原理以及一些应用。在课后让小朋友们完成两个挑战，即画出印象最深刻的实验以及写出其原理，小朋友画的都非常棒，但是在我翻阅他们的作品的时候，会发现有的小朋友会画的比较抽象简单，有的小朋友画的很细致，会把实验现象也写出来。未来我会细化自己的挑战要求，鼓励他们画的更细致，画不出来实验现象的同学就可以用文字来描述补充，同时需要规范科学语言。
第二，提前了解信息，设计好教学内容。这周给小朋友分享了中国航天发展历史以及航天史中的多个第一次，介绍了神舟十七号的宇航员们以及他们的任务，观看了神舟十七号的发射直播或视频。小朋友们对此都很感兴趣，也深刻感受到祖国的伟大，相信也极大提升了他们对祖国自豪感和自信心。因为对相关航天时事没有提前了解，所以教学内容不够连串，比较混乱。我觉得我需要调整我的教学设计，应该先给同学们分享中国航天史，介绍中国的第一个空间站，再分享“天宫课堂”第四课，然后从神舟十六号过渡到神舟十七号，再给小朋友观看视频，介绍其中的一些科学原理，可能这样的顺序，小朋友们会更好的理解记忆。未来我也会多了解相关的信息，提前关注时间节点，进行合理的教学设计。
