三、4月7日暮省 今天读了《南明教育及全人之美课程》这本书的一部分，让我懂得了以下几点： “读写绘”是儿童早期读写综合课程。 “读写绘课程”的核心观念，是认为不识...
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2024-04-07
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4月6日实习记录一、粉笔字练习 二、硬笔书法练习 三、4月6日暮省 今天下午，赵老师带领我们一起读了掌控谈话后半部分，毕业以后我还是第一次这样被带领着读书，共读了三章内容： 1.如...
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4月3日见习记录一、粉笔字练字 二、硬笔书法练习 三、4月3日暮省 清明节到来前夕，学校组织了全体师生，去烈士林园扫墓活动，共同缅怀革命先烈的英雄业绩，感受当年先烈们为国...
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4月2日见习记录一、硬笔书法练习 二、4月2日暮省 今天上午在学校听杨老师给学生开了班会，让我意识到一二年级的小朋友我们不仅仅要教会他们一些上课的知识，安全问题对他们来说...
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3.29见习记录一、粉笔字练字 二、硬笔书法练习 三、3月29日暮省 今天阅读了南明教育学里面的良性教育循环这一章，里面有给老师的建议这一点让我印象深刻，第一，如果学生亲自去研究...
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3.28见习记录一、粉笔字练字 二、硬笔书法练习 三、3月28日暮省 今天主要阅读了《缔造完美教室》这一章，让我明白了校园真实的含义是教室，如果家意味着安全，社会意味着自由，那...
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3月27日实习记录一、硬笔书法练习 二、3月27日暮省 今天跟着数学组的老师去其他学校学习去了，第一次去这么漂亮的学校，刚进学校给我一种很不一样的感觉，早上去上学的学生都是穿着整...
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2024-03-27
1.对待学生的基本态度，不要把问题问题化。 2.四、五年级的学生出现过激行为：因为这个年级段是学生的青春期，可以运用丑小鸭模式的一种。 3.学生出现“自杀”的行为初衷是厌学。...
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3月26日实习记录一、粉笔字练字 二、硬笔书法练习 三、3月26日暮省 今天主要阅读了《共读共写共同生活》这一章，通过这一章节的阅读让我明白了共读共写共同生活是教育生活的...