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2023.6.16新课堂关键能力提升专项培训——关键能力通过今天的培训学习收获满满，而且都是干货。 一、王彬如老师——程序化备课 通过王老师的实践体会发现备课以程序化逻辑多付出以往1.6倍的努力，就能收获1.6的五次方的...
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2023金牛区“教师好课堂”小学科学教师说课比赛观赛有感通过观看今天12位老师的说课，仿佛听了12节现场课，对于这12节课又有了新的认识。 老师们展示最多的教材分析，学情分析，新课标的相关内容，全面分析本节课的内容。以及...
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邱老师，认真了解学情，学生对于热在水中说如何传递的，大部分学生都存在错误的认知，所以课堂教学实验观察很重要，引导学生学习改变错误认知。
五下4-5《热在水中的传递》教学反思
《热在水中的传递》是教科版五年级下册《热》单元第五课的内容，本课让学生通过实验探究认识热在水中的传递方式，进一步根据生活经验推测热在空气中的传递方式，最后让学生了解热对...
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杨老师用学生们喜欢的焦糖布丁引入，抓住学生注意焦点，从实际生活出发，展开教学。同时之后的探究也让学生认识到很多产生新物质的反应都是生活中常见的，紧密联系生活情景。学生学轻松活跃，老师教也比较轻松。
六下4.3《发现变化中的新物质》教学反思
之前的课程中学生通过实验观察了白醋和小苏打的变化，今天的课程将继续观察物质的变化。让他们通过观察白砂糖加热后的状态，颜色、气味，以及借助烧杯和勺子底部观察蜡烛在燃烧过...
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六下4-3《发现变化中的新物质》教学反思
本周进行《发现变化中的新物质》一课的教学。 由学生生日宴会上的蜡烛作为引入，引导学生观察蜡烛燃烧发生的变化，发光发热，蜡融化，有黑烟子这些现象，由此进行分析讨论。 ...
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新教师课堂教学关键能力提升专项培训：小学科学课堂管理培训收获通过今天的学习培训，听到两位资深转岗老师的研究课，以及课堂管理方法经验的分享，受益匪浅。 两位老师课堂教学思路清晰，语言干净，简介高效，学生配合默契，课堂组织有序...
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六下4单元《物质的变化》起始教学反思
本周开启了本学期最后一个单元《物质的变化》的学习，先进行单元的初认识教学。 在开课前，针对这一本单元的物质的变化，学生想到了什么？对这一题目的认识和联想。基本上学生们...
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六下1-4《制作塔台模型》教学反思本周主要对六年级展开《制作塔台模型》一课的教学，学生对于搭建塔台模型的积极性还比较高。 在制作活动中，让学生们自由组队4人一组，小组分工合作完成塔台搭建，对于高段...
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六下1-2《认识工程》教学反思
本周对六年级进行第一单元认识工程一课的教学。 本课以港珠澳大桥为例应当学生去认识工程，认识工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成；认识工程需要在一定的限制条...
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六下3-6《浩瀚的宇宙》教学反思
本周对六年级继续进行宇宙单元的学习，第六课《浩瀚的宇宙》。 由开课对本课以复习星座来引入，一引出银河系，学生的关注度瞬间提升，我的心里想这节课应该能够比较高效的进行，...
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六下3-4《认识星座》教学反思
本周对六年级进行了宇宙单元第四课《认识星座》一课的教学。 在本课中，学生对于星座的基础比较薄弱，在开篇询问学生看夜空你会看到什么？学生都说月亮，星星。再追问看到星星会...
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金牛区小学科学实验室管理及基础实验研究（规培）收获和感悟今天在新桥小学进行实验室管理和基础实验研究，首先看到预告的题目，让我眼前一亮点就是实验室管理，这是科学老师们在材料方面也很头疼的一方面，期待满满。 王老师分享的实...
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六下3-2《八颗行星》教学反思
本周对六年级进行第三单元的宇宙单元《八颗行星》一课的教学。 在本周对教学过程中，让学生进行了八颗行星位置关系模型的建立，第一个班开始建立模型时应用了教材上的折叠方法，...
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二下1.3《磁铁的两极》教学反思
本周对二年级进行《磁铁的两极》一课的教学。 在进行实验探究时，先让学生预测一个条形磁铁上不同部位磁力大小的分布，哪里磁力大，哪里磁力小。发现一部分学生都会提到与颜色有...
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小学新课标在课堂教学中的运用案例交流新课标运用内容：运用评价建议，其中过程性评价当中主要环节的评价中的作业评价。作业评价中要做到的两点：作业难度要一线切实性。作业形式要体现多样性。 教学案例：本案例是二年级下册...
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二上1.4《观察月相》教学反思本周对二年级进行《观察月相》一课的教学。观察月相的变化，对于我们成都地区来说比较困难，主要是天气的影响，长期阴天云太厚太多遮住了月球。于是课堂当中，只有记住图像带领孩子...
