首先,我利用了课件显示发霉的面包激发孩子的兴趣。通过观察,孩子们自然而然会有一个个的疑问:霉菌是怎么样的?霉菌是怎么长出来的?……学生的观察活动就是围绕这些有价值的问题展开的...
首先,我利用了课件显示发霉的面包激发孩子的兴趣。通过观察,孩子们自然而然会有一个个的疑问:霉菌是怎么样的?霉菌是怎么长出来的?……学生的观察活动就是围绕这些有价值的问题展开的...
这个学期大家都在坚持写周更,张老师也说出了她自己对周更带来好处和变化,这也说出了我们大多数人的一个变化和心里路程。希望我们大家都能坚持写周更,在教学上也越来越进步。
小学科学课堂教学心得体会小学科学课堂教学心得体会 在科学技术高速发展时代的人,从小培养其良好的科学素养是非常必要的。通过科学课的学习逐步让学生领会科学的本质,乐于探究,热爱科学能学会用科学的思维方式...
小学科学课堂教学心得体会 在科学技术高速发展时代的人,从小培养其良好的科学素养是非常必要的。通过科学课的学习逐步让学生领会科学的本质,乐于探究,热爱科学能学会用科学的思维方式...
郭老师先让学生了解常规知识,再在后续教学中改进教学方法,这有利于我们学习在教学中不断调整自己教学中不完善的地方。
北极星不动的秘密本课是五年级下册第四单元第五课的内容,我分为两个部分,寻找北极星和探究北极星不动的秘密。在寻找北极星中,常用方法先找北斗七星,同学们已经都了解了。又带领他们思考其他方法,如,...
本课是五年级下册第四单元第五课的内容,我分为两个部分,寻找北极星和探究北极星不动的秘密。在寻找北极星中,常用方法先找北斗七星,同学们已经都了解了。又带领他们思考其他方法,如,...
植物的生长要经历播种-发芽-出苗-开花-结果-形成种子六个过程,本课重点的是掌握播种的方法,并根据研究植物生长变化的需要确定观察、记录的内容和方法。 今天让学生准备材料做播种...
徐老师对学情的了解很透彻,在课堂上充分给予学生自我提问,自我答疑的空间。在一堂课的二次授课时,会及时对自己的教学方法做出挑战,这一点值得我去借鉴。
《做一个指南针》教学反思本课是一节学生自己动手制作的课程,教材教参对课程指导与安排都很清晰。分为三个部分:做磁针,安装磁针,展示交流我们的指南针。 在这节课中,初次上课时学生存在3个不清晰的点: 1...
张老师说出来自己对于自己学校科学团队建设的一些意见和方式、方法。对于我们组建科学队伍来说,很有借鉴意义。
关于教研组团队建设的几点思考 ——听“沙河源小学教研组团队凝聚力建设分享”有感2019-5-24日上午,参加了在沙河源小学举行的规培活动后,沙河源小学浓厚的教研氛围给我留下了深刻的印象。对每位老师的努力和用心表示敬佩。学习了他们的经验后,我结合自己学校...
首先,我利用了课件显示发霉的面包激发孩子的兴趣。通过观察,孩子们自然而然会有一个个的疑问:霉菌是怎么样的?霉菌是怎么长出来的?……学生的观察活动就是围绕这些有价值的问题展开的...
关于5年级我接触的很少,但是我看了周老师的教学反思,感觉我对以后上这一课,有了一个更清楚的教学方法。
周更反思7:浮力因为上研究课的缘故,课程顺序做了调整,将后面的内容上完以后,回过头来继续浮力的内容。力学的内容对孩子们来说,难以理解,因此我的进度放得较慢。 1.关于“矢量” 力是一个矢量,...
梁老师的实验课,教学思维清晰,对于二次教学也会适当的进行改进,使自己的教学更加严谨,清晰易懂。
《 面包发霉了》教学反思对比实验是小学科学课上常用的一种实验方法。要想更好地完成对比实验,需要控制实验中的变量。在《面包发霉了》这课教学中,我先创设食物发霉的情境,以面包发霉为主导线,结合四年...
对比实验是小学科学课上常用的一种实验方法。要想更好地完成对比实验,需要控制实验中的变量。在《面包发霉了》这课教学中,我先创设食物发霉的情境,以面包发霉为主导线,结合四年...