首先,我利用了课件显示发霉的面包激发孩子的兴趣。通过观察,孩子们自然而然会有一个个的疑问:霉菌是怎么样的?霉菌是怎么长出来的?……学生的观察活动就是围绕这些有价值的问题展开的...
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首先,我利用了课件显示发霉的面包激发孩子的兴趣。通过观察,孩子们自然而然会有一个个的疑问:霉菌是怎么样的?霉菌是怎么长出来的?……学生的观察活动就是围绕这些有价值的问题展开的...
小学科学课堂教学心得体会 在科学技术高速发展时代的人,从小培养其良好的科学素养是非常必要的。通过科学课的学习逐步让学生领会科学的本质,乐于探究,热爱科学能学会用科学的思维方式...
本课是五年级下册第四单元第五课的内容,我分为两个部分,寻找北极星和探究北极星不动的秘密。在寻找北极星中,常用方法先找北斗七星,同学们已经都了解了。又带领他们思考其他方法,如,...
首先,我利用了课件显示发霉的面包激发孩子的兴趣。通过观察,孩子们自然而然会有一个个的疑问:霉菌是怎么样的?霉菌是怎么长出来的?……学生的观察活动就是围绕这些有价值的问题展开的...
对比实验是小学科学课上常用的一种实验方法。要想更好地完成对比实验,需要控制实验中的变量。在《面包发霉了》这课教学中,我先创设食物发霉的情境,以面包发霉为主导线,结合四年...
教学完《一天的食物》这一课,课堂上精彩的活动牢牢印在了我的脑海里。多年的科学课教学碰到的问题很多,其中一大难题是教学内容的活动化处理。课前设计时我想如果把一天的食物记...
教学的重点引入了让学生对鸡蛋的观察和探究。学生用眼睛、放大镜看,用手摸、捏,从外部认识了鸡蛋的形状和特点。学生必须十分清楚的了解鸡蛋的内部结构,才能更好的与植物种子进...
昨天上了四年级二班的一堂课,我发现同学们这节课的课堂纪律非常的差,上课的时候很吵闹,导致这堂课上到一半的时候,我只好让他们上自习课。 下了课之后,我就开始进行...