本节课为外研社三起四年级下册M10U2内容。通过学习，使学生明白英语中不同的时间需要让动词发生不同的变化。并通过学习课文，明白句子中动词的变化，并通过教师的举例，能够初...
IP属地：河南
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《M10U2 Sam had lots of chocolate.》教学反思
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<M8U2 They sang beautifully.>教学反思
本课的主要内容是关于大明的野餐。并学会用一般过去时描述过去发生的事情或动作。 在课文导入部分，我采用复习的形式，复习动词的过去式。Free talk.通过看图问...
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《M3U1Robots will do everything.》教学反思本节课是外研社三起四年级英语下册的内容。学生需要掌握重点单词“robot、will、everything、housework、homework”及一般将来时句型结构。...
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《M1U2He's cool.教学反思》本节课是外研社三起四年级英语下册的内容。学生需要掌握描述人的形容词并掌握用句型"This is....He's/She's ...来介绍他人并描述人物特征。难点在于对于...
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批改英语作文有感学生作文写好之后，如何才能有效地进行批改，也是我在不断思考的问题。如何既能调动学生的积极性，又能让教师发挥充分的引导作用，也需要在日常的英语教学中不断去反思，去改进。...
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小学英语作文写作有感英语作文对五年级大部分学生来说，是一大难题。因为四年级是仿写句子，初次写作文，确实需要一定的积累和语法基础。对于教师来说，也是一个值得思考的问题。如何保证学生运用所学...
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《M10U2Merry Christmas!》教学反思本节课是外研社三起四年级英语上册M10U2的内容，歌曲《We wish you a merry christmas.》导入吸引了学生注意，活跃了课堂气氛，让学生感受到...
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《M9U1Are you feeling bored?》教学反思
本课是外研社三起五年级英语上册的内容，学生学会用句型Are you feeling...?询问他人的感觉并进行回答。 新授环节，运用生动的面部表情来展示表示情...
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<M3U1What are they doing?>教学反思
本节课是外研社三起四年级英语上册M3U1的内容，主要学习现在进行时，运用What are they doing?/They're...来进行交际。在导入环节，我运用词意...
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《M3U1Where did you go?》教学反思本节课是外研社三起五年级英语上册M3U1的内容,主要学习一般过去时的特殊疑问句结构，并能够运用所学句型进行问答。我以第一部分的chant导入，引入本节课的Where ...
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《M4U1Do you like meat?》教学反思
本节课是外研版英语三年级下册第四模块第一单元，课文情景是Lingling 到好朋友Amy家做客，吃饭的时候，大家相互询问对方并谈论各自喜欢吃什么。这是一个询问对方喜好...
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《Do you like meat?》教学反思
本节课是外研版英语三年级下册第四模块第一单元，课文情景是Lingling 到好朋友Amy家做客，吃饭的时候，大家相互询问对方并谈论各自喜欢吃什么。这是一个询问对方喜好...
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《M3U2 I don't like riding my bike.》教学反思
本节课是外研社三起三年级英语下册《M3U2 I don't like riding my bike.》内容。由于学生在Unit1已经学习过I like/I don...
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<M9U2 I' m going to do the high jump. >教学反思
通过本节课的学习，学生熟练掌握了“What are you going to do ？”“I’m going to ….”的句型，能运用所学语言结构描述自己的计划或打...
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英语复习有感
临近期中，各科都在紧锣密鼓地进行复习。“如何有效地进行复习，提高学习效率”始终是这一阶段我需要迫切解决的问题。为此，我着重按照以下几点来进行英语复习。希望可以达到预期...
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«Happy Halloween.»教学反思
万圣节对于孩子们来说是一个陌生的节日，他们对万圣节充满好奇。本节课主要学习与万圣节有关的单词和感受万圣节，以及体验万圣节所带来的快乐。本节课的重点放在新单词的学习和体...
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«M 5 U1 Can you run fast? »教学反思本节课是外研版四年级上册英语«Module 5 Unit 1 Can you run fast? »。它是一节新授课，主要要求学生会使用句型Can you .....
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如何做一名严而有爱的老师
严厉，不等于发脾气，不给好脸色看。严厉等于对学生要求标准高。严而有理，严而有爱才会使师生关系和谐。 第一，不能针对学生的行为发脾气。不管是新接手的班主任还是...
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《给教师的建议》读后感
在我们的教育教学工作中，经常遇到让老师头疼的学生，也就是老师口中的后进生。在这些学生心中可能也想学习好，也想成为老师眼中的好学生，因为多重压力笼罩着他们，但他们就是不...
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让我们成为幸福完整的代言人
读了朱永新教授的“作为一名教师，牵手新教育的接口在哪里”一文后。我如醍醐灌顶，心里明朗起来。 我了解了新教育的理念及实施的方式方法。也了解它给我们教师有可能带...