英语作文对五年级大部分学生来说，是一大难题。因为四年级是仿写句子，初次写作文，确实需要一定的积累和语法基础。对于教师来说，也是一个值得思考的问题。如何保证学生运用所学知识写好作文，也是我不断在摸索的问题。
以旅行为例，第1模块和第3模块都是写旅行的。确定好时态用一般过去时之后，我就尝试着让学生，在课文的基础上描述自己的旅行。这是需要他们去内化为自己知识的过程，在这一环节我只是加以引导，给他们思考的过程。然后再进行一对一批改，看哪一方面，或哪个句型结构没有掌握好，再加以辅导。这一环节针对优秀生比较实用。
但对于学困生来说，就相对比较困难了。提供范文模板对他们来说会容易点。作文一般写5—6个句子就好。也是围绕着What、 Where 、When 、How 进行展开。I went to ...with my .... +时间. I arrived there at+时间 in the morning. I went there by .....I visited+景点.It's +形容词。I had a good day.
参考地点及景点：
1.Beijing , the Great Wall,
famous 、long、old
2.Hangzhou,the West Lake,
famous,beautiful
3.London,
Big Ben(old)、the London Eye(famous)、the British Museum(big and beautiful)
参考时间：
last...、yesterday、at the weekend
提供范文，一部分限制了学生的发散思维，但对于优秀生来说，影响不大。对于学困生来说，这可能是目前他们能学会写作文的最好办法了。就像语文中常说的“学会唐诗三百首，不会作诗也会溜”。
希望通过这种方式，学生可以慢慢消除对英语写作的恐惧。由被动接受到主动获取知识。这是一个漫长的过程，也是个不断坚持的过程。唯有用心，静待花开！
