《平行四边形的面积》是五年级上册非常经典的一节课，是学生利用转化思想研究面积计算的开端，也是后续学习其它图形面积计算的基石。很多教学名家都对这堂课进行了很好的演绎。我...
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《平行四边形的面积》教学反思 -
麻吉星如何改变我的课堂不知不觉使用麻吉星反馈器上课也快两个月了，从最初的不适应，到现在的惯性，这是一种习惯的改变。首先我必须承认自己是个被动的人，不喜欢改变，因为觉得自己课还上的挺好的。为什...
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“三教”理念指引，数据分析加持，师生协同发展
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麻吉星课堂记录对教学流程调整的意义这几天进行了单元测试，我所教授的两个班级的平均分相差十几分，差距是很明显的。当我进班讲评的时候，说了一番话，也许老师们您也和我说过一样的话。“你看，两个班，我一样的备课...
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好的课堂规则引导学生有效学习在我原本的认知中，最有效的促进学生学习的方法是老师懂得提出问题。合理的问题可以使整堂课连贯起来，激发学生的兴趣，提高学习效果。所以我的每堂课都会设计几个问题。 经过...
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麻吉星教学实践三周回顾最近的睡眠质量不高，半夜醒来居然开始思考教学的那点事。回看这段时间麻吉星使用过程中的课件，我想知道，我的教学到底哪里在发生改变？我觉得最大的不同在于，课堂上学生写的内容变多了...
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乘法运算律的课后反思首先感谢鼓实教育集团组建了麻吉星教研群，让我们在信息化教学的道路上不断前行。今天黄老师和数学组的同仁们听了我的一节数学“家常课”《乘法的运算律》。我的设想是利用孩子们对...
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关于学生参与度的评价
今天终于见到了期待已久的麻吉星后台数据《二月份教学体验报告》。认真观摩了一下，其中学生课堂表现统计表中的学生参与度的数据。成功引起了我的注意。 首先，图（2...
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由一个选择题引发的思考今天的常态课上，让学生用不同的算式来解决图（1）的问题。 两个教学班的孩子基本上如我所料有两种的解法图（2） 一种用加法的凑整尾互补，另一种则是减法的凑整尾相同，教材的导向应...
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如何看麻吉星的使用效果麻吉星教学系统，作为一种教学辅助，还是非常有用的，基于目前使用两周的情况来看，学生在课堂上的参与感明显的增强了，因为想躲也躲不过去了呀。虽然没有具体的参数来佐证，但通...
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这！里！有！漫！画！ 手稿规则： 1. 只收条漫、四格漫画、连载漫画、传统的寓言漫画、插图； 2. 漫画剧本、漫画评论（关于日漫、国漫、美漫连载漫画的评论）； 3. 漫画心得（关于漫画剧本、漫画的绘画技巧分享）； 热爱漫画的漫友们请尽情投稿，请自觉对应到漫画的主题形式，不要将与漫画无关的作品进行投稿，谢谢大家的配合~~ 本专题即日起回复投稿审核，审稿期限会有所拖延，请各位投稿人见谅~~ 漫画专题主编： 肆语声： https://www.jianshu.com/u/f40639e4b749 好了~把作品统统砸过来，好吗？ （づ￣3￣）づ╭❤～
