多聆听，勿自满自负； 多调研，勿低头蛮干； 多记录，勿考验脑力； 多思考，勿冲动冒失； 多请教，勿自以为是； 多投...
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IP属地：新疆
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课程、教学、评价诊断——教学质量
☞ 课程——课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。要全面加强课程建设，优化重构教学内容与课程体系，破除课程千校一面，立起课程建设新标杆。 ☞ 教学——课堂教...
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《教育改革哲学基础》——行为主义与教育（摘记）
☞ 行为主义一般不被人们看成是哲学，而被看作是一种心理学理论。 ☞ 但行为主义延伸包含的理论思考属于哲学研究的领域，主要涉及:人类和社会的本性、价值、美好的生活及对现实的...
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从“他组织”到“自组织”
☆ 哈肯（H·Haken）（德国理论物理学家，自组织理论重要代表），在20时机60年代初，提出“自组织”概念，哈肯认为，从组织的进化形式来看，可以将其分为“他组织”和“自组...
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大局思维：为互联的世界培养“全人”
【背景】 OECD自2000年发起的国际学生评估项目（PISA），是目前世界上最具影响力的国际学生学习评价项目之一，测试最初包含三个项目，即阅读、数学和科学，2018年增加了...
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《别让猴子跳回背上》[美] 威廉·安肯三世 著
★ 本书作者：威廉▪安肯企业管理顾问公司首席执行官。多年来一直致力于企业经营与管理的课题研究。其国际知名的独特管理理论——“处理时间管理”已流行40年之久，深受各国各层管理...
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劳动教育之思想、政策、举措
★ 苏霍姆林斯基：“离开劳动，不可能有真正的教育。” ★ 习近平：“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。” ☆ “伟大的精神导致伟大的劳动，强有力的劳作培养强有力的精神，正如...
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劳动课标与劳动课程的落实
☆ 《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》将劳动课程及其所占课时从综合实践活动课程中独立出来；劳动课程标准包含在新修订的16门学科课程标准中。 《义务教育课程方案...
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高考综合改革方案——第五批（八省）
☆ 全国第五批启动高考改革试点的八省份——四川、河南、山西、云南、内蒙古、陕西、青海、宁夏，自2022年秋季入学的高一新生开始，于2025年高考招生时实行。 ☆ 高等学校考试...
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关于干部——警惕“工具化”
☞ “工具干部”的三化倾向： ① 落实僵化——表征：片面追求“上级咋说我们咋干”，甚至瞎干乱干。病灶：只唯上不唯实。 ② 创造退化——表征：不愿主动创造性工作，对改革举措畏首...
个人介绍
余出生于湖南永州罗家桥村，村边有一小河，曰“青石江”。自20岁大学毕业离开故乡，热血沸腾申请援疆。感念父母和故乡的养育，自署为“青石江人”。
掐指一算，从教已逾38年，今后还必将继续从教。一生主要经历:学习~从教。回味自己的过往，是学习带给了我内心充实的快乐，是从教带给了我成就和喜悦---为教育事业付出责任和爱以后的价值感和喜悦。也许，从教是家族先辈们的“遗传”；也许，从教是上天对我最好的安排。从教，要求自己将每一个别人的孩子，当成自己的孩子，唤醒、陪伴、指引。从教，真是需要始终的至诚的爱，需要始终不忘的初心……
一个甘于平凡而又不甘于庸碌的人，一个“死心眼”致力于教育事业的人，一个笨拙的希望坚守真诚的人。愿:生命不息，从教不止，学习不止。
就用这当成我的简介。
掐指一算，从教已逾38年，今后还必将继续从教。一生主要经历:学习~从教。回味自己的过往，是学习带给了我内心充实的快乐，是从教带给了我成就和喜悦---为教育事业付出责任和爱以后的价值感和喜悦。也许，从教是家族先辈们的“遗传”；也许，从教是上天对我最好的安排。从教，要求自己将每一个别人的孩子，当成自己的孩子，唤醒、陪伴、指引。从教，真是需要始终的至诚的爱，需要始终不忘的初心……
一个甘于平凡而又不甘于庸碌的人，一个“死心眼”致力于教育事业的人，一个笨拙的希望坚守真诚的人。愿:生命不息，从教不止，学习不止。
就用这当成我的简介。