大概念教学——素养导向的单元整体设计,也将是今后课堂教学发展的必然趋势。 在阅读《大概念教学》的同时我也在阅读2022年版义务教育《化学课程标准》,课标中提到的两点内...
所谓大概念教学就是应大概念为核心目标的教学,他指向培养学生解决真实问题的素养。 第一章强调了素养的精髓。核心素养的精髓在真实性及能将学校所学知识迁移到现实世界中去...
冬去春来,我踏上学习的旅程,满载而归,心有所想。 年前接到培训通知,我犹豫了,去还是不去?去了,孩子没人带。不去,这是一个难得的机会。该我做出选择的时候了。不断的...
陶行知生活教育理论“生活即教育,学校即社会,教学做合一”。 教学做合一是:教的方法根据学的方法;学的方法根据做的方法。事怎样做便怎样学,怎样学便怎样教。 教与学都...
请相信鲜花一定会盛开!美好的事物也一定会接踵而来! 从教已有15年了。忙忙碌碌、兢兢业业……,在学校、镇里、片区都有别人的赞赏。别人给我的评价都是“你很不错...
在考试之前或者考试的时候,学生经常会出现紧张、焦虑等现象,这会影响真实水平的发挥。这里介绍三种简单、易行、有效的方法。 呼吸放松 就是采取“腹式呼吸法”,具体操作...
我校家长课堂本周开始上课啦!很荣幸我又被安排在第一个上课。每次被安排在第一个上课或讲座,都给了我压力。“化压力为动力”没什么可选择,好好加油。 课程设计 课程开始...
“基于情景、问题导向、积极参与、深度思维”这十六个字不是我第一次听到,但是却是我第一次认认真真的去思考。 上周五参加三中开放周活动听了2节化学课,昨...
“学了不用等于没用!” 我们利用周末时间学习了“家庭教育讲师”,今天开始落地啦!!! 在此,我从三方面来谈谈自己的改进: 一、着装: 自...