大概念教学——素养导向的单元整体设计，也将是今后课堂教学发展的必然趋势。 在阅读《大概念教学》的同时我也在阅读2022年版义务教育《化学...

所谓大概念教学就是应大概念为核心目标的教学，他指向培养学生解决真实问题的素养。 第一章强调了素养的精髓。核心素养的精髓在真实性及能将...

冬去春来，我踏上学习的旅程，满载而归，心有所想。 年前接到培训通知，我犹豫了，去还是不去？去了，孩子没人带。不去，这是一个难得的机会...

陶行知生活教育理论“生活即教育，学校即社会，教学做合一”。 教学做合一是：教的方法根据学的方法；学的方法根据做的方法。事怎样做便怎样...

请相信鲜花一定会盛开!美好的事物也一定会接踵而来! 从教已有15年了。忙忙碌碌、兢兢业业……，在学校、镇里、片区都有别人的赞赏...

我校家长课堂本周开始上课啦！很荣幸我又被安排在第一个上课。每次被安排在第一个上课或讲座，都给了我压力。“化压力为动力”没什么可选择，好好加...

“基于情景、问题导向、积极参与、深度思维”这十六个字不是我第一次听到，但是却是我第一次认认真真的去思考。 上周五参加三...

“学了不用等于没用!” 我们利用周末时间学习了“家庭教育讲师”，今天开始落地啦！！！ 在此，我从三方面来谈谈自己的改进: ...