经过前一课的学习，学生对蜗牛的身体构造、运动方式已有一定的了解，自然的产生了饲养蜗牛的想法。但是如何饲养蜗牛？需要准备什么？蜗牛喜欢吃什...

本周小朋友们学习了《我们知道的动物》一课，本课设置了三个课堂板块：一是聚焦，说说我们知道和喜欢的动物；二是探索，分小组观察一种动物，说说这种动物...

本周小朋友们学习了《认识一袋空气》一课，在这节课中，小朋友们需要用到前面所学的方法以及科学词汇，来对空气进行观察和描述，发展学生对气体的初步认识...

本周一年级小朋友们学习了《观察一瓶水》一课。在教学过程中，小朋友们充分运用各种感官观察水，通过用眼睛看、用鼻子闻、用耳朵听、用手摸等方法，最终有...

本周一年级的小朋友们学习了《给物体分类》一课。我用超市里物品的摆放图片进行引入，引导学生认识分类，了解分类的意义。接着我展示了之前观察过...

本周因为外出培训，一年级未授新课，有一个班级上周没能上成新课，这周刚好补上，综合了大家提出的一些建议后，课堂很活跃，孩子们也很积极。只是时间没有...

本周一年级小朋友们学习了谁轻谁重这一课。我展示了一幅两个小朋友玩跷跷板的图片，询问孩子这两个小朋友谁轻谁重？你是怎样判断的呢？小朋友们都能准确的...

本周我们进行了一单元第一课“发现物体的特征”的学习。小朋友们每天都会和各种各样的物体打交道，所以他们其实已经积累了许多感性认识。同时他们也能够用...

本周一年级的小朋友因为校内赛课所以没有上新课，我就来说一说我上的三年级的内容《空气有质量吗》《一袋空气的质量是多少》。这两节课的主要目标就是让学...