本周小朋友们学习了《我们知道的动物》一课，本课设置了三个课堂板块：一是聚焦，说说我们知道和喜欢的动物；二是探索，分小组观察一种动物，说说这种动物的特点，把它画下来；三是研讨，动物有哪些相同和不同特点？玩具熊是动物吗？说出你的理由。一年级小朋友对有动物的关注从幼小的时候就开始了，在平时的生活中也或多或少的接触过，了解过一些动物，但这大多都是无意识的，零碎的。本堂课学生在教师的指导下利用已掌握的观察方法对这些动物的一些基本特征进行了梳理，并对玩具熊是否是动物做出解释说明，使学生能够学以致用。
总体来说学生的思维很活跃，课堂氛围也很好，但在概括动物的共同特征时，学生还是没能说出“动物会生长”这一特征，我的引导还有所欠缺。
