在这次的共读活动中，大家积极留言进行思想交流，这是一场零距离的智慧碰撞。
随着信息技术的高速发展，教育手段现代化，信息技术和课堂教学的融合越来越重要。在这一学期麻吉星的使用中，能够切身的感受到科技的力量带给课堂的助力和改变。抢答，挑人，投票….这写功能更有效的激发了学生学习的兴趣和热情，使学生能够充分的发挥主观能动性和积极性，课堂上的互动明显增多。在第23讲文中，王博士也指出：“互动虽然提高了课堂参与度，让学生专注在学习活动中，但它并不能保证提高教学成效。所以信息技术是辅助教学的手段，有了信息技术的主力，教师需要辅以对话和思考提出有针对性的问题促进学生思考，以及与学生进行有效对话。
信息技术融与教学融合相较于传统教学最大的差异是学生在课堂上的活动那个会被转化成数据或信息记录下来，教师就可以从数据出发进行教学，清晰的看见学生的反馈，推论他们的思维，及时调整教学的内容、速度和方式。比如在第一阶段我们共读的同侪教学法就为我们提供了教学决策的依据，什么时候需要小组讨论，哪些地方和情况需要合作学习。而在第二阶段的共读中，也学习了合作学习的三种方法，解锁新技能。在学校组织的麻吉星赛课活动中，各位老师充分利用现代化信息技术使课堂更精彩，能更好的展现知识的发生，更多的生成课堂新资源，创造课堂新教材，使课堂更精彩、更有效。
信息技术让课堂扩容，助推学科核心素养的培养。双减下，我们更要善于应用信息技术，聚焦核心问题，优化数学课堂教学。
今后会继续在教学中让信息技术助力课堂教学，完善自己，提高教学能力。相信智慧教育之路越走越坚定越走越光明。
