在本次北师大版二年级下册数学整理与复习课上，围绕“最小的一位数是0还是1”这一问题，班级里的同学们产生了激烈的争论，近乎一半同学认为是0，另一半...

一、教学目标达成情况 知识与技能目标：通过“走一走”“估一估”“想一想”等活动，学生对一千米的长度有了初步的感性认识，能较准确地换算千米和米，如...

在麻吉星智慧课堂中，小组合作学习是重要的教学模式之一。在《有多少个字》的教学中，通过小组合作，学生们能够共同探讨估计的方法和策略，培养了团队协作...

在本次北师大版二年级下册《拨一拨》的教学中，我们采用的是小组合作与麻吉星智慧课堂教学模式，收获不少宝贵经验，也有深刻反思。 小组合作让课堂充满活...

本单元以认识计数单位"千"为核心目标，学生在动手操作中经历从直观到抽象的数概念形成过程。 课堂伊始，利用麻吉星的随机点名功能抽取学生展示课前收集...

在北师大版二年级下册《租船》的教学实践中，我收获了许多宝贵的经验，也对教学过程进行了深入反思，力求在今后教学中不断改进。 一、成功之处 紧密联系...

在本学期的北师大版二年级上册数学教学过程中，我进行了深入的思考与总结。 首先，从教学内容的完成情况来看，基本的数学概念、运算等知识得到了较为系统...

本次对二年级上册数学八九单元的检测，旨在考查学生对6-9乘法口诀的应用、除法等知识点的掌握情况。通过对学生试卷的批改和分析，我对本次检测结果进行...

在完成北师大版二年级数学第九单元“除法”的教学后，我对整个教学过程进行了深入反思，以便总结经验教训，为今后的教学改进提供依据。 一、教学目标达成...