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  • 《1千米有多长》教学反思

    一、教学目标达成情况 知识与技能目标:通过“走一走”“估一估”“想一想”等活动,学生对一千米的长度有了初步的感性认识,能较准确地换算千米和米,如知道1千米=1000米,能进行...

  • 《有多少个字》教学反思

    在麻吉星智慧课堂中,小组合作学习是重要的教学模式之一。在《有多少个字》的教学中,通过小组合作,学生们能够共同探讨估计的方法和策略,培养了团队协作能力和交流能力。例如,在估计一...

  • 《拨一拨》教学反思

    在本次北师大版二年级下册《拨一拨》的教学中,我们采用的是小组合作与麻吉星智慧课堂教学模式,收获不少宝贵经验,也有深刻反思。 小组合作让课堂充满活力,学生们积极讨论,共同探究计...

  • 第三单元 《数一数一》教学反思

    本单元以认识计数单位"千"为核心目标,学生在动手操作中经历从直观到抽象的数概念形成过程。 课堂伊始,利用麻吉星的随机点名功能抽取学生展示课前收集的"生活中的大数"图片,商场货...

  • 《租船》教学反思

    在北师大版二年级下册《租船》的教学实践中,我收获了许多宝贵的经验,也对教学过程进行了深入反思,力求在今后教学中不断改进。 一、成功之处 紧密联系生活,激发学习兴趣:课程伊始,...

  • 二上《期末复习》教学反思

    在本学期的北师大版二年级上册数学教学过程中,我进行了深入的思考与总结。 首先,从教学内容的完成情况来看,基本的数学概念、运算等知识得到了较为系统的传授。但在一些较复杂的知识点...

  • 二上八九单元试卷考后反思

    本次对二年级上册数学八九单元的检测,旨在考查学生对6-9乘法口诀的应用、除法等知识点的掌握情况。通过对学生试卷的批改和分析,我对本次检测结果进行了如下反思: 一、试卷整体情况...

  • 二上第九单元除法教学反思

    在完成北师大版二年级数学第九单元“除法”的教学后,我对整个教学过程进行了深入反思,以便总结经验教训,为今后的教学改进提供依据。 一、教学目标达成情况 本单元的教学目标主要包括...

  • 二上《长颈鹿与小鸟》教学反思

    在本次北师大版二年级上册《长颈鹿与小鸟》的教学过程中,我通过创设长颈鹿为小鸟准备房子的情境,引导学生运用除法知识解决小鸟分配房间的问题,让学生在有趣的情境中感受数学与生活的紧...

  • 二上《花园》教学反思

    在教授北师大版二年级上册《花园》这一课时后,我进行了深入的教学反思,以下是对本次教学过程的总结与思考。 一、教学内容分析 (一)教材地位 《花园》这一课时是在学生已经初步认识...

  • 二上《小熊开店》教学反思

    《小熊开店》教学反思 在本次《小熊开店》的教学中,通过创设小熊开店的童话情境,引导学生在解决实际问题的过程中探索除法运算的意义和计算方法。回顾整个教学过程,有以下几点值得总结...

  • 二上《分物游戏》

    《分物游戏》是北师大版二年级数学上册第七单元“分一分与除法”的第一课时,通过本节课的教学,学生开始初步接触除法的意义。以下是对本节课教学过程的反思: 一、成功之处 1. 情境...

  • 二上《课桌有多长》教学反思

    《课桌有多长》是北师大版二年级上册的内容,本节课的教学重点是让学生经历用不同方式测量物体长度的过程,体会统一长度单位的必要性,并认识厘米,建立 1 厘米的长度观念。通过本节课...

  • 二年级数学期中复习教学反思

    在进行了北师大版二年级数学的期中复习教学后,我对整个复习过程进行了深入的反思,以下是我的一些感悟和体会。 一、复习目标的达成情况 本次期中复习的主要目标是帮助学生系统地梳理前...

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    《期中复习》教学反思

    在进行北师大版二年级数学期中复习的过程中,我有了许多深刻的感悟和体会。 一、复习效果 1.知识巩固方面 通过系统地复习,大部分学生对所学的数学知识有了更扎实的掌握。例如,在1...

  • 二年级《需要几个轮子》教学反思

    在教授北师大版二年级数学《需要几个轮子》一课后,我对整个教学过程进行了深入的反思,以下是我的一些感悟。 一、成功之处 1.情境创设生动有趣 通过创设用三轮车运货的情境,一下子...

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    二上《数松果》教学反思

    首先,以小松鼠数松果的情境导入,极大地激发了学生的学习兴趣,让他们迅速投入到课堂中来。在教学过程中,注重引导学生通过自主探究和小组合作的方式去发现 5 的乘法口诀的规律,培养...

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    二上《动物聚会》教学反思

    在教学过程中,引导学生观察情境图,提出问题并解决问题,培养了学生的观察能力和数学思维。例如,让学生思考不同动物的数量以及它们之间的关系,通过具体的实例帮助学生理解乘法的意义。...

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    二上《有多少块糖》教学反思

    在“有多少块糖”这一课程中,教学目标主要是让学生通过数数活动,初步学会用相同加数连加的方法解决实际问题,体会乘法的意义。从课堂表现来看,大部分学生能够理解相同加数连加的概念,...