因为疫情的原因，所带的这一届学生从一年级到现在都没有开过线下的家长会。在疫情放开之后，线下家长会的召开也是必然。跟家长的第一次郑重见面，也是一件非常重要的事情。如何开好这次家长会？也是我近期一直在筹划的事情。昨天学校通知，周四晚上开家长会。所以这两天下班回家，我都在为家长会做准备。这次家长会我设定的主题是“家校携手，共创未来。”基本流程是这样安排的。

          一、介绍班级文化。

        让家长了解我的教育理念和目标。在介绍完之后我会告诉家长，班级文化的内容，我是沿用了上一届所带的班级。“我所带的上一届是怎样的一个班级呢？接下来我分享一下我曾经所带班级的故事。” 我出示所带班级曾经参加的几次大型活动的演出照片，讲一讲演出前后家长们是怎样鼎力协助的，以及曾经的这个班级在学习成绩和各项活动中的突出表现。补充举例:上周末所带班级最优秀的孩子。家长给我打来电话说孩子在学校全年级1000多孩子中考试成绩第一，班里另外一个孩子考了第二，他和那个家长也通电话进行了交流，特意给我打电话报喜，同时特别感谢我在小学阶段对孩子学习习惯的培养。老师的教育引导固然很重要，这个孩子能如此优秀，其实跟家长还有孩子的努力是密不可分的，这个孩子的家长是做生意的，他每次见我就给我说，他没什么文化，也不会教育孩子，希望我对孩子严格要求。这个家长我觉得做的好的地方是对孩子从来不溺爱，经常会给孩子讲他创业过程的艰难和辛苦，周末经常让孩子到店里给他帮忙。在这样的家庭中，孩子从小就看到了父母的辛苦，所以学习特别自觉、努力。这个孩子在低年级还不是很突出，在班里担任的是小组长，到了高年级，进步的特别快，孩子最大的优点就是专注，自律，与同学相处也特别的宽容大度，心底无私，还当了班长。

        目的是想让家长明白一个班级的蒸蒸日上、全面发展，是需要家长全方位的支持与配合。

        二、夸夸咱们班的孩子

        接下来我会这样导入下一个环节。 “前几天的一个早饭时间，冯老师跟我说，最近咱班孩子进步很大，体育课纪律很好。他觉得咱们这个班可能要超过上一届，甚至比上一届还要好。我说我也有同感。我们聊了近期看到的孩子们各方面的一些变化和进步。接下来我就夸夸咱们班的孩子。”结合日常生活中的事例，我从以下几点来谈:聪明、学习自觉性比较强，写字好、朗读好、爱劳动、以及进步大的孩子。接下来我让四个不同层次的学生来分享自己成长中的故事，分享的主要话题是家长如何培养自己的学习习惯以及日常生活中家长对自己的要求，或一些和家长之间有趣的故事。(这是我今天随机让学生在班上进行发言，挑了四个说的比较好的孩子。)这样的设计目的是让家长看到孩子成长的变化，好的家庭氛围对孩子成长的影响，更是让不会教育孩子的家长学习别的家长的做法。

      “昨天下班时穿过家长人群，听到两位家长在谈论说到′娃在家一定要管，如果不管是不会进步的……‘这是两个高年级的家长，我不认识他们，也没有看清他们的脸，但是我很赞同他们有这样认识。家长是孩子的第一责任人，孩子将来发展得好，最大的受益者就是咱们家长。教育孩子不是一件简单的事情，不同层次，不同认知的家长，对待孩子的教育方式会不一样，其结果也会不一样。所以咱们家长也要不断地读书学习，做智慧型的家长，做孩子的榜样，潜移默化地去影响孩子。而不是回家后只是看电视，玩手机，教育孩子的方式就是简单粗暴的批评打骂。对于低年级孩子来说，你的这种简单教育方式可能还会起点儿作用，但是等孩子大一些，他就会叛逆。孩子大一些，家长觉得孩子不好管，孩子叛逆，其实是因为家长的教育方式跟不上孩子的成长。此外，要了解孩子的特点，循序渐进，不要急于求成。比如孩子连课本的知识都没有弄懂，基本的字词都不过关。算数题不会做，你却去给他报奥语奥数班，那就是拔苗助长，适得其反。借着几位孩子的分享，我赘述了这么多。接下来，我要夸夸咱们的家长。”

        三、夸夸咱们班的家长

        有协助老师完成学校各项工作的，有为班级默默付出的，以及放学路队的志愿者家长，给孩子们提供奖品的家长。“孩子们的背后有这么多好家长，咱们的孩子能不好吗？咱们的班级能不优秀吗？把咱们班带成年级最优秀的班级是我努力的目标，这要靠老师、家长、孩子共同的努力！”

          四、需要家长配合的方面

      1、常规教育:

      2、学习习惯:

      3、其他方面:

      这几点也就是老生常谈了，处省略具体要求。

      明天的家长会一定会顺利、圆满，达到我预期的效果，加油！