阿豆不属于那种脑袋瓜子很聪明的学生，她只是听话、老实。在家听爸爸妈妈的话，在学校听老师的话。
这样不是很聪明的脑子后来就很吃力了，她的物理和化学不是很好，初二期末考试，考的并不好，初三开学，她被分到了普通班，换了新的班主任。阿豆依然很听老师的话，在普通班级成绩基本能保持在前十。但是这个新的班主任完全跟初一初二的班主任不一样了。
学校其实也有这位班主任的各种传言，厉害、管学生管的狠、、、总之就是一位严厉的好老师，但是阿豆发现，这位别人眼中的好老师好像并不待见她，她在班里成绩不算差，那是为什么呢？新班主任喜欢那种跳脱的学生，就是成绩可以一般，但是就是调皮，可能觉着这样的学生更有前途，他跟班里的男生混成哥们，毕业很多年还有联系那种。但是阿豆觉得这位老师是有一点势利的，他愿意和颜悦色的都是家庭条件比较好的。阿豆家境一般自然得不到重视。
初三接近尾声，如火如荼的各种测验考试，有一天晚自习，测验结果出来了，班主任开始找同学谈话，类似于那种中考前动员加油打气。阿豆班级第六名，不算差，但是班主任把班级里三分之二的同学都喊出去了，就是没有阿豆，阿豆抬头看着班主任，随着班级里的同学越来越少，阿豆越来越紧张，为什么没有喊我，阿豆用期盼的眼神看着班主任，最终，班主任走出了教室，没有喊阿豆。
阿豆不明白，也很低落、自卑。对于一个学生来说，老师的不喜欢对她的打击无疑是巨大的，并且是这种“我知道老师不喜欢我！”
别人都去开考前动员会去了，剩下的几个同学下课了，阿豆和被剩下的另外一个女同学站在教室外面，相顾无言，阿豆说：“咱都是没有希望的人。”
后来阿豆考上了高中，上了大学。很多年过去了，阿豆依然不能释怀。
