第二部分（第十章至第十八章）：学会学习

你希望你的孩子能更多的参与课外活动，成为一个朝气蓬勃、纯真可爱的孩子吗？请读《点亮心灯》第十四章。

十四.丰富多彩的课外活动

提示：

孩子特长的发挥，创造力的培养，仅凭封闭式的课堂教学是无法完成的。只有充分利用闲暇时间，孩子才有了发挥各种能力的广阔空间，才能使他的个性得到张扬，形成健全的人格。

玩，对于小孩子来说，其内涵是十分丰富的。善玩的孩子聪明、活泼、乐观、大方，勇敢坚定，童心不泯，富有幽默感。小孩子就是在玩中成长的，在玩中他们学会了知识，增长了才干，发展了智力，丰富了情感。玩，满足了他的好奇心，启迪了他们的探索精神。与父母一块玩，加深了他们同父母的亲情，从父母言行中识别了好坏，区分了对错，懂得了做人的常理。与同伴玩，建立了同伴间的友谊，懂得了互帮互助，形成了团队精神，增进了社交能力……

一个充分利用业余时间的人，所掌握知识的数量，是一个在业余时间无所事事的人的三至五倍，其知识的深度和广度更是无法用倍数来计算。他们那深邃的思想，敏锐的直觉，有可能触发他们发现几千年人们没有发现的新事物，创造出一个又一个的新奇迹，推动着历史的发展，让人类社会因此而更加灿烂辉煌。从某种意义上讲，他生命的厚度和广度增加了，即使他的肉体消失了，他的那种精神将永远留在人们的记忆里，鼓舞一代又一代人，迈向更加美好的明天。

充分利用闲暇时间，已被许多科学家和革命家视为生活的准则。伟大的教育家苏霍姆林斯基说道：“只有当孩子每天按照自己的愿望随意支配使用 5—7 个小时的空余时间，才有可能培养出聪明的、全面发展的人才。”离开这一点再谈论全面发展，强调素质、爱好、天赋、才能，只不过是一句空话而已。

卢国侠说，据我所知，凡是在事业上有建树的人，都有一个共同的诀窍，就是充分利用业余时间，变闲暇为不闲。他们有的利用闲暇时间博览群书，不断地涉猎未知领地，用知识的甘露，滋润自己如饥似渴的心田；有的利用闲暇时间，游历名山大川，从大自然中得到意想不到的启示；有的利用闲暇时间，仔细地观星辰、看日月，展开想象的翅膀，探索宇宙的奥秘；有的利用闲暇时间，广交朋友，播种友谊、收获友情；有的利用闲暇时间思考着、感悟着，调动了潜意识，创造出不朽的业绩。

美国前总统林肯说过，他上学的时间加起来不到一年，他的知识是在闲暇时间中捡来的；鲁讯先生由于把别人喝咖啡的时间都利用在学习上了，成为一代文坛巨匠；鲁班在闲暇时拔草，手被草叶划破，他仔细地观察，发现割破手的小草上有许多小齿，他从中得到启示发明了锯子，给人们的生活带来了许多方便；牛顿闲暇时睡在苹果树下，看见苹果掉在地下，突发奇想，提出了“万有引力”定律，改变了整个世界；门捷耶夫在睡梦中发现了周期表；举世闻名的爱因斯坦，曾组织过享有盛誉的“奥特比亚科学院”每晚例会，到会者都是手捧茶杯，边喝茶、边议论，后来相继问世的科学创意大多产生于饮茶之时；据说，英国剑桥大学把茶杯和茶壶列为“独特设备”，鼓励科学家们利用闲暇时间，饮茶时随心所欲、高谈阔论，沟通学术思想，在这不拘一格的谈论中，引发出了许许多多科研成果；在解析几何概率论等方面有卓越贡献的费尔·玛，他的第一职业是法国卢西域的律师，而数学则是他在闲暇时的第二职业；富兰克林的电子成就，是当印刷工人时从事的第二职业的成果；托尔斯泰利用闲暇时间在公路上不耻下问，请教有丰富经验的农民；达尔文经常利用闲暇时间拜访工人、渔民、教师；哥白尼的正式职业是大主教的秘书和医生，而创立太阳系学说是他利用业余时间研究的……

卢国侠曾经做过详细的测算，学生除了睡觉以外，一年大约有 5000 个小时，课表上全年约为 1600 个小时，有 3400 个小时由个人支配。如何科学地利用好这些时间，让孩子学得轻松，玩得痛快，又能掌握更多的知识，学到更好的本领，大有文章可做。卢国侠一直告诉严婧：学习是多方面的、多种多样的。古人讲： “处处留心皆学问。”关键在“留心”二字。同小朋友一起玩，只要你留心，随时随地都可以学到许多东西。为此妈妈还给严婧讲过班杰明的故事：

著名教育学家班杰明，曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。

待那个青年人如约而至时，班杰明的房门大敞着，眼前的景象却令青年人颇感意外——班杰明的房子里乱七八糟，狼藉一片。没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在房外等候一分钟，我收拾一下你再进来吧。”一边说着班杰明轻轻地关上房门。刚好一分钟时间，班杰明又将房门打开并热情地把青年人让进客厅。这时青年人的眼前出现了另一番景象——房内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的清香气息里荡着微波。可是没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明提出时，班杰明就非常客气的说道：“干杯，你可以走了。”

青年人手持酒杯，一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说： “可是，我……还没有向你请教呢?……”

“这些，难道还不够吗?”班杰明一边微笑着一边扫视着自己的房间，轻声细语地说：“你进来有一分钟了。”

“一分钟……一分钟……”青年人若有所思地说：“我懂了，你让我明白了一分钟时间可以做许多事情，可以改变许多事情的道理。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯子里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了。

其实只要把握好生命中的每一分钟，也就把握了理想和人生。但我们所指的决不是抓住每一分钟死记硬背，而是要留意在生活的每一分钟内所发生的事，从中学到点什么或感悟出点儿什么。

在如何对待课外活动方面，卢国侠对严婧有如下要求：

一、利用好课间十分钟

课表上安排的课间十分钟是有科学依据的。一堂课下来，凡是认真学习的同学，大脑已十分疲劳，到教室外面呼吸新鲜空气，和同学们一起打乒乓球、羽毛球、丢沙包、跳皮筋，既锻炼了身体，又使大脑得到了充分的休息，还能从同学们的言谈举止中获得多方面的信息。

二、积极参与第二课堂

第一课堂打基础，第二课堂出人才。学校的课外活动也可以叫第二课堂，是另一道七彩风景线。决不能把第二课堂看成是第一课堂的延伸。在第二课堂里，按照自己的爱好充分发挥自己的特长。比如学书法、画画、折纸、舞蹈、乐器、体育等。人只有在做自己喜欢的事时，大脑才会处于高度的兴奋状态，那时，敏捷的思维随时会闪现出火花来。

三、有空多同小朋友一块玩

只读书不玩耍，这样的孩子会变傻。许多家长，不同意让自己的孩子和其他小朋友一起玩，怕别的孩子把自己的孩子教坏 了。卢国侠不同意这种观点，她鼓励严婧多同小朋友一起玩，在玩中培养孩子的社交能力、集体意识、互助互爱的精神。就是同一些表现不好的孩子玩，也可以用自己好的想法和行为影响他、帮助他、改变他。即使同个别劣根性很深的孩子玩，还可以让孩子提高鉴别力，增强免疫力。严婧每次玩后回家，都兴高采烈地给妈妈讲述：都与谁玩，玩了些什么，学到些什么技巧，发生了些什么愉快的和不愉快的事。这时妈妈除了耐心地听，还不时地给予疏导，评判他们的是非曲直，提出她应该注意些什么。卢国侠认为这样做利大与弊。

严婧写的《游泳小记》，就是在闲暇时与同学们在一起玩，既学到了技能又锻炼了身体的真实写照。

叮呤呤，电话铃声响了，是同学小 A 打来的，她约我下午五点去游泳。我说，我还从来没有游过泳。她说，大家可以教你嘛。征求妈妈的意见时妈妈说，我也没事就陪你一块去。

一进游泳池，哇，那么多人都泡在水池里，有的蛙泳、有的仰泳、有的侧泳……姿态各异。他们都像美人鱼一样在水中飞翔，也有少数不会游的在浅处戏耍。一下到水里，我也学人家的样子，把双手向前一伸，还没来得及双腿离 地，便沉入水底，咕隆咕隆，喝了几口水，呛得我满眼泪花。看着同学们一个个轻松自如的动作，极其优美的泳姿，我发誓，不管有多大的困难，都要学会游泳，做一个合格的“浪里白条”。

同班的两位“泳将”赶过来，耐心地指导着我。她们说，首先要学会双手双腿漂浮在水面上，身体保持平衡。她们一前一后托着我，我勉强把身子放平，可她们一松手，我的手腿、身子就往下沉，吓得我大喊大叫，由于她们及时“抢救”我才幸免“遇难”。看来学游泳首先得排除心理障碍。人常说：“不入虎穴，焉得虎子。”“舍不得孩子套不得狼。”何况还有高手护驾，于是我按照她们的指点，先憋足了一口气，将全身放松，手腿并动，保持平衡。真得飘起来了，我心里高兴极了，但手脚配合不好，顾此失彼。她们把动作分了开来，让我先学会手从前面划圈，上身先飘起来，再把我的腿托起来，让腿和脚不停地扑打着水面。有两个人托着我，我可以放心做着动作，不知什么时候她们的手悄悄离开了我的身体，我仍在漂浮着向前游动。她们俩高兴地喊：成功了！成功了！你已经学会了。经过一阵苦练，我终于修成了“正果”。在她俩的一左一右的保护下我游动了起来。

我忘情地游了一下午，不知不觉太阳已经钻进了地平线，我们留恋不舍地离开了碧绿的水池。

四、读万卷书、行万里路

利用闲暇时间博览群书。据初步统计严婧十多年来除课本外，读各种书籍、报刊、杂志约达 1 亿多字，日记、周记、随笔约 60 万字，看电视剧 1000 多集。假期去过北京、内蒙、宁夏、四川、陕西的许多旅游景点。这对丰富她的知识、丰富她的情感、丰富她的人生都起了很好的作用。有的家长，把课本以外的书叫闲书，不让孩子看，这是十分错误的。这样做必然导致孩子知识的贫乏和思想的呆板。

五、与父母、亲朋交谈

严婧的爸爸、妈妈，还拿出一定的时间与女儿进行交谈，这些也都是知识的交流、思想的碰撞、情感的积累。一些家长，担心同孩子谈话耽误孩子的学习时间，一有空就让孩子背课本、写作业，这样久而久之，孩子不烦学习才怪哩。

严婧写的《验收嫂子》，这篇文章受到老师的好评。如果没有与父母亲朋的交谈，就不会有这些题材。

今天有喜事登门啦。这不，表哥交了一位女朋友，今天要来我家，过他姑姑这一关。哼，要想讨得我妈妈的欢心，可先得看他姑“掌上明珠”的态度哩。

门铃一响，我条件反射地窜起来，先睹为快吗!我得先瞧瞧未来嫂嫂的芳容。个子 1.65 米——优秀，五官还算端正——优良，身材偏胖——合格。这验收外貌的一关就算通过了。最重要的是：我要揣摩揣摩她的心是红的还是黑的，刚坐下一会儿，妈妈要做饭去了，让我陪哥嫂说说话。这时我倒要看看她的表现了。还算机灵，她向我微微一笑对表哥说，你们谈吧，我帮姑姑做饭去。她一会儿剥葱、一会儿掐蒜、一会儿择菜，手脚还算麻利。妈妈戏谑地说，我们婧婧成亲戚了，等着让嫂嫂侍候哩。不一会工夫，一顿丰盛的午餐就做好了，我把桌凳搬好，去端菜，妈妈说：“这三碟菜是你嫂子炒的，大家都尝尝。”我这个馋猫没等端到桌子上，就先用筷子夹的吃了几口，呀!还真香，我笑着说，看来表哥还真有口福，今后一日三餐可有美味佳肴了。嫂子炒菜的水平还真是高老庄的高。

人常说，吃了人家的嘴软，拿了人家的手短。既然品尝了人家的手艺，能不给人家说好话，能不给人家打高分吗?

谁都知道我是个贪玩的孩子，虽然上初三了，但什么抓石子，打乒乓球，打羽毛球在班上还算个“高手”。吃过饭，我拉着嫂子下楼消化消化。先打羽毛球，我想这次要给新嫂子一点儿颜色看看，谁知，没几个回合我就败下阵来了。我想羽毛球不行就来乒乓球，反正得让新嫂子出点洋相，不然将来还瞧的起我吗?可还没等我回过神来，一个漂亮的下旋球把我搞得昏头转向。轮我发球了，我心想发个刁钻的球给她个措手不及，谁知一不小心球发高了，她猛一板给扣了过来，打得我人仰马翻，服了服了。可我总觉得有点憋气，这个嫂子也太强了，怎么不给小妹一点儿面子呀!

最后冲刺的时候到了，分数该怎么打呀!世界上没有十全十美的人。我们同学也经常在一起给这个打分，给那个打分，最高不超过 95 分。我想这次也不能破例，虽然没有挑出多少毛病，但身材偏胖就扣她 5 分吧。但仔细一想，这也叫丰满呢?要是在唐代，说不定早就被选入皇宫了。表哥还真是艳福不浅。那就打 96 分吧，但吃了人家做的菜，不照顾点分就不够朋友了，加上为了讨好表哥，牙一咬，打个“100”分，我爬在表哥的耳边，悄悄地说，验收通过，嫂子的得分是“100”分，表哥高兴地笑了。

说不定回到家里表哥还要在嫂子面前吹嘘自己的眼力呢?

六、更多地参与生活

爸妈和严婧时常一起上街买菜、买衣服、逛夜市，做饭、打扫卫生、整理房间，使她学会了做家务活，培养了独立自主的能力，增加了生活的情趣。她那许多富有生活气息的文章，都是从这些生活细节中取材的。

她的一篇短文《夜市》，就是在同妈妈一起吃麻辣烫后写出来的。

夏天的夜晚，酷暑难耐，晚饭时，妈妈说：“天太热，我们不做饭了，去夜市随便吃点儿什么。”

我是第一次去夜市。哇，整个一条街灯光闪烁，香气扑鼻。各个摊位上人头攒动，热闹非凡。叫喊声，猜拳声不绝于耳。我和妈妈在一处麻辣烫的摊位上坐定，品尝这廉价的风味小吃。说实话，这麻辣烫确实富有特色，味道蛮好的，难怪生意这么火。

沉浸在一片叫喊声中，品尝着一番美味，我们的心情格外畅快。吃完饭、离开了夜市，“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的感觉，令人亲切。一身轻松地走在回家的路上，黄昏的灯光下，一阵阵清风拂面吹来，凉爽、惬意、心旷神怡……一首曾经背过的诗歌清晰地映现在我的脑际，我情不自禁地脱口而出：“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪；若无闲事心头挂，便是人间好时节。”

严婧写了许多随笔，受到了师生的好评，这与她丰富多彩的课外活动有着极为密切的关系。上高中后，在学校吃住，她写出的文章虽然用语严谨、逻辑性强，但却让人感到缺少点儿生活气息，显得内容空洞，缺乏激情。

附：严婧随笔一篇

哇，谁被松糕鞋撞了一下腰

朋友，让我给你出一个脑筋急转弯的题，看你的智商如何?听着：“什么风的速度最快?”“北风？”“错。”“龙卷风？” “错。”“台风？”“错。”看来你的智商不够高。正确的答案： “时尚风。”

你有没有发现，各国、各族的时尚潮，每年都冲击着人们穿着打扮的旧观念，而走在潮流前面的无疑是时尚女性了。

女人为了追求时尚的狂热程度，决不亚于追星族，她们常常为了一点虚荣的美丽，被商家诱入陷阱。一次次上当受骗，却能固执到死不改悔的地步。

不知为什么，今年的“松糕鞋”尤为女士们青睐，大街小巷穿“松糕鞋”的太太小姐的确够靓够酷的了。“松糕鞋”的外型颇具拙味，充满童趣，真乃一副“大巧若拙”“童心不泯”的可爱形象。况且它那不低于五厘米高的鞋跟，对追求高挑身材的女人更具诱惑力。不瞒你说，我也曾经过了一回“松糕”瘾，由于不满自己的矮小个头，也想把自己包装成一位窈窕淑女，千央万求，妈妈给我买了一双“松糕鞋”。别看它像大年糕一样可爱，穿在脚上却重心失衡，走起路来三摇两晃，纯属“绣花枕头”，草包一个。再看看街上那些摩登女郎，穿着一双“松糕鞋”，表面上显得一副泰山自若的样子，脚下却要“稳扎稳打”，体态要雍容高雅，我却为她们捏一把汗，说不定回到家里会一下子瘫倒在地，叫苦连天呢。

我看过一篇文章，将“松糕鞋”称为“死亡之鞋”，它就像清代妇女穿的花盆鞋，一不小心前跌后仰，让人胆战心惊。前不久，有一座城市，对女司机肇事率进行了调查，其中因穿“松糕鞋”导致刹车不灵而出车祸的比例最大。

服装、鞋帽是为人服务的，设计者首先应该考虑的是它的实用性，其次才考虑它的样式，而不应为了所谓的美，束缚人的心灵，危害人的健康。“松糕鞋”的设计者恰恰犯了这一严重错误，我预料它只能“冒犯一时”，不可能“流芳百世”，不信你就等着瞧吧。

在这“松糕鞋”的时尚大战中，最大的赢家是商家。他们抓住了消费者的心理，何愁钞票不飞进自己的腰包。人常说：“就算人家把你卖的吃了，你还在替人家数钱哩!”爱美的女士们，你是否也被“松糕鞋”撞了一下腰？