期中考试结束，当是几家欢喜几家愁，但还是未到中考，凡是测试都是发现问题，寻找对策，加以解决，所以本着这样的想法，对本班数学测试成绩分析如下。
成绩分析：总人数47人，参考人数46人，最高分140分，最低分24分，全体平均分98.4分，高分段平均分131.3分，低分段平均分53.2分。130-140分；7人120-129分，6人；1110-119分，11人；100-109分，3人；90-99分，6人；90以下，13人。纵观这个数据，感觉应该是高分段有优势，中档90-109分人数断档，低分不及格也偏多。
结合新课及复习状况，还有班级内学生的现状，大概原因如下：优秀生群体已经有较强的功底，无论是两周前的文化素养测试，还是本次期中测试，数学都能提供许多正能量，加上各科也相对平衡，所以，年级排名比较理想。同时，班级内相当一部分同学上进心不够，对学习抱无所谓态度，抓不起来，所以低分人数各科均偏多，直接影响班级平均分。另外，本次测试内容是九年级全册，其中二次函数是六月份时上的新课，而且复习时间也短，只有一个星期，在新课及复习时，作为老师也对个别知识点强调不够，所以，第24题的第（2）题班级内整体答题不够理想，会影响平均分，及优秀同学的高分。
个体分析：130分以上的7个同学，范卓豪140分，孙晖136分，李佳锦137分，董天晨133分，邬瀚霄134分，汪嘉镕132分，王梓翔131分，确实也是班级内的数学高手，年级排名都进了前37名，这里的邬瀚霄是凭自己扎实、认真的学习态度，良好的学习习惯获得好成绩，而且相信到了中考，在注重基础、难度不是很大的情况下，邬瀚霄的数学会更理想，王梓翔的分数其实不能反映其能力，原因就是格式步骤、细节的欠缺，而这正是需要向邬瀚霄学习的地方。120-129分的同学中，张哲凯的129分，也是他的正常实力体现，从上学期的期末以及上次文化素养测试来看，数学是处在第一梯队的，可是其他科排名的不理想，导致其综合竞争能力不够，需要加强。胡骋的127分是应该所在的位置，相比于初一进来时得成绩，进步不少，原因在于胡骋在数学课堂上的积极思考，勇于发言，这是其他同学可以仿效的。同样积极发言的还有张钊语，所以他的96分也是不错的，类似他程度的许多同学可能已经到76分左右了，而且张钊语还勇于挑战周末的每日一题，说明他对数学有了信心和兴趣而周末的每日一题，另外值得一提的是，每次最早上交的一般都是邬瀚霄，可见一斑。
学习建议：虽然中考趋势是基础为主，难度会有所下降，但是，综合能力还是需要加强的，尤其是学会思考、分析的能力，毕竟中考不像期中考试，基本上都是原创的，不可能让你有做到的。所以，基础知识的重视是必须的，可能的话，我会在一些合适的课前，准备一课 一基，在平时不断巩固、达到熟练化的程度，而综合能力的提高则需要大强度的训练。在已经学完了二次函数、圆、相似三角形以及三角函数之后，接下来的半个学期是强化综合体的时期，大家要做好晚上作业量增大的准备，另外，一些准备参加重点中学提前招生考试的同学，还应该自觉地做《甬真重高》。当然，做题是后手，关键还在于课堂听课，课堂效率的高低对于课后的做题起着事半功倍的作用，班内有这么一群优秀生在带领着，10班的数学课堂是充满活力的，我们的目标并不仅仅是这些优秀生，也不仅是考进奉化中学，或者考上普高的同学，班级内的每一个同学都是家庭的未来，所以，整体烘托下的共同前进才是最理想的，只是，教学并不是都靠学校里的，家庭中的父母所起到的作用也是必须的。
凡是过往，皆是序章。做而谈，不如起而行，从今开始，最好听课、作业、培优等环节，贵在坚持。期待明年中考10班同学都有好的表现。
