第四周学习内容：打开绚丽的英文世界
一、婴幼儿与儿童英文阅读的发展
what is reading
1.阅读的定义
2.英文阅读经验，从“早”开始
3.为什么要和孩子一起阅读
The more that you read the more things you will know. The more that you learn the more please you'll go.---BY Dr Seuss.
阅读的重要性
1.阅读让人释放压力。
2.阅读发展思想。
3.阅读使想象力奔放。
4.透过阅读，让我们与世界接轨。
阅读的定义：
1.阅读是一种从印和写的语言符号中取得的意义的心理过程。
2.阅读也是一种基本的智力技能，它是由系列的过程和行为构成的总和。
3.学习阅读，就是学习一系列的规则，学习如何从基本于洋的书面文字材料中提取信息的方法。
英文阅读的经验：从“早”开始
A：早期的经验与阅读关键：
英文故事和童谣，为幼小孩子积累大量的英文单词和词汇
孩子在入学前已经认得的单词和词汇会决定他们对老师话语的理解程度
别无他法，陪伴为大
B：单纯的乐趣
快乐的成就感
享受每天阅读里的单纯
单纯的念头
C：体验阅读，找到学习的动机
看得够多，方能举一反三
阅读带给孩子的不只有答案，而是创意来源
让孩子在阅读中享受自由
为什么要和孩子一起阅读
Read to me and :
I will learn to love reading
I will succeed in school
I will became a leader
I will learn more about the world
You will change my life.
孩子喜欢阅读使因为他们喜欢和父母在一起的感觉
让孩子自然看到书会想到和父母一起的时刻
父母和孩子的互动式阅读，让孩子感受到阅读的乐趣
早期阅读培养的能力：专注力 观察力 想象力 词汇敏感力 表达力
和孩子一起享受阅读：当你打开一本阅读的时候，和孩子一起享受它，也可以想象它，透过一本书的阅读进入一个想象的世界，点燃孩子智慧的火种。
二、阅读的策略
1.互动式阅读
操作的游戏书《Go away big green monster》
故事里的互动式阅读《Dear zoo》
把故事编成歌曲
童谣绘本，聆听童谣，熟悉语感
2.手指谣绘本《Itsy bitsy spider》
3.绘本里的phonics字母拼读与阅读游戏
phonics字母拼读是进入独立阅读的基础
透过绘本中的韵文可以训练孩子建利自然发音的概念，有助于孩子自然发音的学习
phonimic awareness 是指孩子能察觉语言中的声音现象，并能玩声音。《PHONICS STORY》
4.Phonics 字母拼读的学习进程
learn the alphabet
learn the letter sound or consonants
learn the short vowels and families
5.phonics 的阅读游戏
where is it?
Find the alliteration
Find the beginning sound
Odd out Rhyming pairs
Fun with consonant sounds
在阅读中积累常见字，在阅读中积累词汇及阅读能力
6.Reading comprehension 阅读理解能力
阅读理解能力是对文章内容的了解程度
孩子用已有的经验与知识理解阅读的内容
透过广泛的阅读图像声音和影响的辅助，可以帮助孩子理解文字的意思
三‘阅读的学习的进程
读给孩子听（being read to）:1.照着念，2.指字跟读
家长或老师一旁导读（guided reading）:念句型，孩子读关键词、
开始独立阅读（independent reading）
适当运用有声书
有声书的声音表情，引起孩子对故事的兴趣
让有声书为孩子读故事
大量的阅读就可以让孩子像英语为母语的孩子一样，自然而然学习到语法的运用，不需要等到长大去背诵语法，只因为听起来比较对。——吴敏兰
第三节 如何挑选阅读材料
1，phonics readers:符合字母拼读规则的读本，此类型读本适合共读式自主阅读，练习拼读。推荐：红狗系列
2.sight word reader:定时定量
3.分级读物，作为阅读作业：RAZ 红火箭
4.绘本：重复句型，韵律
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