本节内容主要是让学生运用已学的观察方法来观察校园里的动物，了解动物的特征并把它画下来。由于这节课是在户外观察，学生都显得很兴奋。我选择的观察范围是操场边上的四个花园，学生观察到了蜗牛，毛毛虫，七星瓢虫和蜘蛛等等。在活动过程中我发现，其实学生在看到实际的动物时更能激发他们的求知欲望，他们会大叫、会兴奋的拉着老师一起去看，会主动请教老师跟动物相关的知识，也很乐于把她发现的东西跟其他同学分享，这些在室内课堂上是不经常见到的。
但是在这次户外活动中也出现了一些问题，由于户外的活动范围较大，老师对学生的监管力度不像在室内那么强，有的学生在观察时会跑进花园踩踏花草，有的拿手捉动物，甚至有学生故意把蜘蛛、蚂蚁踩死了。这些现在出现的原因大部分还是在于平时的相关教育还不够，所以，在平时的课堂当中要加强保护动物、保护环境以及科学观察的规范性教育，让这些意识在学生的内心根深蒂固。
