本课主要内容是观察蜗牛,由于是给学生通过视频和图片的方式观看,学生对于观察蜗牛的应激反应就不是很了解,所以下次这种最好还是要让学生有实物,老师进行引导观察,效果更好。
还有就是学生在观察和描述的过程中,很使用很多日常用语,我应该更加规范学生的科学词汇,或者一开始就提供好科学词汇,从低年级开始养成好的习惯。
本课主要内容是观察蜗牛,由于是给学生通过视频和图片的方式观看,学生对于观察蜗牛的应激反应就不是很了解,所以下次这种最好还是要让学生有实物,老师进行引导观察,效果更好。
还有就是学生在观察和描述的过程中,很使用很多日常用语,我应该更加规范学生的科学词汇,或者一开始就提供好科学词汇,从低年级开始养成好的习惯。