什么是教育？当有知识传授的时候，这个是知识的教育。当我们坐在这里的教育，就是生命工程的教育，每一个当下都是过程，没有量化指标，没有结果的，只是过程。无指标，无分数的过程。就是这个无指标，无分数的过程，用什么来衡量一个生命教育者？以你自己的状态来决定你的教育的状态，所以这是一场自我教育的过程。
明白了，这叫生命影响生命！
这趟旅程很神奇，神奇在哪里呢？神奇在你的眼睛永远不用向外看，看自己就好了。你的生命模式就是你身边的人的生命模式，这个付出不是面对学员的，这一切是面对自己的。
如若让你做好一节课是很容易的，让你一年里都这样做好，是不容易的。生命教育的老师你需要做到恒长稳定的状态，我们认真的态度，就是影响自己的生命，未来会有太多人来到你生命里，这个就是生命影响生命的过程。我们要思考，我需要以什么样的生命状态去影响他们。没有平衡的能力稳定状态，你是影响不了别人的。用生命的质感去影响另外一个人。例：曹奕老师的状态，都是一样的喜悦，和蔼可亲。这就是一种频率。世界上任何事情都是打造自己的频率去影响别人的频率，你生命的频率在影响着周边所有的人。
我们是否可以做到对代任何事情都有恒长稳定的心，对任何事情都有持之以恒的态度，这个决定了你未来所有的学生来到你面前的认真程度。来的学员不管怎样的频率，都是因为你的频率，被吸引而来，所以呢，她就会来到你的面前，你要去思考，你是否具有认真的频率和品质。
在生命当中，我们是否做到了优秀的品质，例如：尊重，爱护，托起。。。。。在做教育的过程中，就是教育和炼化自己，只有自己，没有别的。
不断的去看自己的频率，打造自己的频率。不断的来看自己的状态，这个回看的过程，你身边的朋友一圈圈的换，在上升的过程中，你的频率不断的上升，不断的换圈层。
如果我们做这个事情，如果我们能够做到，按原计划一周三个班，按时完成，你会发现，2个月3个月的时间，你的生命不一样了。一个人最大的变化，就是你的变化大到别人羡慕。如果你的状态能够达到能让人羡慕的状态，就是用生命在影响生命。你说的话对方不听，那就是你的生命状态没有让她羡慕和折服，她不来学习的原因只有一个，就是不足够让她羡慕。只有你的状态足够让她羡慕、仰望，她就会来。
教育不是说教，唯一能做的只有一件事情，就是修炼自己的生命状态。而自己的生命状态，要成为怎样的生命状态，这是至关重要的。
你的生命开始释放，开始去教别人，这个是成长最快的过程。例：佛像是人造的，但佛为什么会这么庄严，因为它获得了很多人的嘉许，敬重，能力的汇聚。你在讲课的过程，就是那个聚焦点，这就是为什么你的能量也提高了，这个是能力提高最好最快速的捷径。开始做生命的释放。就是有释放而开始的，这个就是影响，每个人的生命震频开始提升，你才能有生命的提高。这才是做父母课堂的核心，价值。
我们生命过程中，成长最快的时候就是帮助别人最多的时候。
