教育就是生命影响生命的过程，它是过程不是结果.其实我们在这一个三班里面呢，做老师的特别多，什么是教育呢？就是今天我们所做的一件事情，当有知识传授的时候呢，这个是知识的教育，知识是传达给你，我知道的给你，这个是知识的教育，比如说一个英语老师在教给你英语，这个是知识的教育，当我们今天坐在这里，其实今天来做一个生命工程的教育，是在做一个人生命的教育，而我们今天在做的教育只能以生命去影响生命，而且你的每一个当下都是过程，没有标准的，没有划指标，心灵的导师是没有指标的，那比如说我们学个英语学个技能，我们还可以说有指标对吧，你有分数，但是呢当我们做做生命教育的时候，是一个无指标又无分数的过程，然而无指标无分数的过程，就是这个无指标无分数的过程，那既然无指标无分数以什么来衡量，以什么来衡量，一个生命教育者她的成功状态呢，给大家一个答案，以你自己的状态为衡量标准，你自己的状态决定你的教育的状态，所以这是一场自我修行的过程，你会发现这一趟旅程很神奇，它神奇在哪里呢？它神奇在你的眼睛永远不向外看只看自己就足够了，你自己的状态就是你周边所有学员的状态，这是一个定律，你自己的生命模式是你周边一切学员的生命模式，这就是一个以生命影响生命的过程，在这个过程里面，你的付出是怎样你的收获就是怎样，而这个付出是你面对谁的，不是你面对学员的，是面对自己的，这一切都是面对自己的，我们来举几个例子，如若让你做好一节课是很容易的，可是如果让你一年的课程里面每一节都是稳定的，这是很难的.而一个生命教育的老师你需要做到一年恒长的稳定，你需要用这样的状态去影响你的生命，也影响来到你面前的人的生命，我们认真的态度就是影响自己的生命，大家想想看一件事情哦！就是你有多认真，你就学到有多高，你学到有多高请你知道你不仅仅是为你自己学的，因为你未来会来到你生命里太多人，未来会来到你生命里太多人了，你的生命就是一个榜样，你就会影响很多人的生命，这个为什么就是说教育就是生命影响生命的过程，这个是好不虚假的，就是一个生命影响生命的过程，我们要思考？我需要有什么样的生命状态？昨天呢有一位伙伴跟我讲，说老师，我很容易第一节课我就信心激情状态都爆棚，状态都非常好，我就开始讲课，但是呢等第二场第三场连续着我就没有劲了，那我想告诉大家，这种就是一个能量的漏斗，就在下滑了，能量就在下滑，如果不能把能量保持在一个平衡和平均值的时候，就无法去影响对方的生命，因为你之所以能影响对方的生命，是因为你保证在能量具足，你保持在能量稳定，你保持在状态稳定，这就是生命，以生命的质感去影响另外一个人，我跟大家举一个例子，我每一次见到曹奕老师呢，她状态都是一样，永远是那么的喜悦，笑容和蔼可亲，她的状态永远是一样的，这就是她的生命，所以她会吸引很多人来到她的面前，其实她并没有做什么，而且她从来不说教，她也不一定要教给别人，但是呢，她的生命就在影响着她生命里的所有的生命，让每一个人都进入到这样的频率，这就是一种频率，世界上任何一个事情都是打造自己的频率从而影响另外一个人频率的过程，我们说用生命影响生命到底是什么在影响生命，就是你生命的状态，你生命的频率在影响着身边所有的人，所以回观自己生命的频率这是一件非常重要的事情，首先要思考我们生命里要需要具有作为一个老师，我们需要哪些频率，这是我们需要思考的，例如是否可以做到对待一件事情非常认真，这种认真就是你今天学习状态的认真程度，就是你未来所以的学员来到你面前的认真程度，毫无疑问，让大家能够接受吗？可能有很多人说这不一定哦！我认不认真我未来来到我面前的学员她们也是不同的人，我给你讲，再不同的人她都是以你的频率被吸引而来，再不同的人也是以你的频率被吸引而来，所以呢，她就会这样来到你的面前，她都会以你的频率为频率，所以你要去思考，是否自己具有了这个认真的频率和品质，当我们在学习的过程当中，我们是否做到了很多优秀的特质，例如尊重、例如托起、例如爱护每一伙伴，如果你是这样的，那你未来迎接的频率也都是这样的，在我们做教育的过程当中，其实不是在教育别人也不是在炼化别人，而在这件事情当中只有一件事就是教育和炼化自己，这个不可能有别的，只有这一种渠道来炼化自己，所以我们经常说：我们希望我们的生命有什么样的境遇或者遇到什么，那只有一件事情就是不断的去看自己的频率打造自己的频率，不断的不断的来看自己状态，这个会看的过程，才是未来可以影响的过程，我们不用看，我们见到了什么样的人，我们就看我们自己的状态，你会发现你身边的朋友一圈一圈的换，如果一个人在不断的上升的过程里面，身边的朋友是会换的，因为你在上升的过程当中你的频率就会上升，你就会出现不一样的你自己的，你的频率就会上升，这是以生命影响生命的过程，如果我们做这件事啊，我是看到有些人开始讲课了，但是如果我们能够做到我们能够做到按原计划一周三个班，三个班按时完成，你会发现两个月三个月你的生命会不一样了，一个人真正怎么样去影响身边的人去学习，就是你的变化大到让别人羡慕，我们经常是不是在说为什么他不学习，为什么我说了他不听，事实上听与不听的过程就是你的状态有没有让她羡慕，如果你的状态是让她羡慕的，你说话她就一定会听到，昨天呢，我跟曹奕老师晚上聊天，她给我推荐了两个人的，两个老师的课程，我会毫不犹豫的说好的，在明年的时间里面，今年有点晚了安排不了了，因为今年所有的学习都已经安排满了，然后我就说明年的时间里面我一定安排时间去上这两位老师的课程，这就是用生命在影响生命，为什么我们经常说话了说为什么我说了她不听，其实不听的原因只是你的生命状态还没有让她觉得羡慕和折服，只要你的生命生命状态是让她羡慕和折服的，你说什么她都是听的，然后也有的园长说邀约家长她不来学习，她不来学习的原因只有一个，只有一个，就是你现在的状态还不足够让她羡慕，各方各面的状态不足够让她羡慕，只要你的状态让她非常仰慕羡慕，并崇拜的时候，你邀约她她就会来的.大家想想看是这样吗？我们二班的小伙伴会有一个感受，只要崔淑珍老师一叫一呼唤，所有的人全部都来，坐几个小时的车过去，那我们三班的小伙伴也有一个感受，只要曹奕老师对大家有一个链接说你来，会议发一个链接说你来，你都会来，原因是什么，因为你喜欢这样的生命状态，这就是教育在用生命影响生命，他不是在说教，尤其是我们所有的生命成长课程里面是没有说教的，你唯一能做的只有一件事情修炼自己的生命状态，而自己的生命状态要成为怎样的状态？自己的生命状态要成为怎样的状态？这是至关重要的，这半节课的作业就是，我期待我的生命状态是怎样的？画个蓝图……

最佳的状态就是师生影响，你开始把你的状态以讲述的过程来讲出来，来去影响你身边的人，我一直说父母课堂特别重要，对于园所，现在包括很多的教培中心，都在思考怎样与家长链接，怎么与家长事实上最大的影响，莫过于这样课程的影响，那我们为什么要做这样的影响？为什么要做这样的影响？与家长链接，与每一位身边的人链接，为什么要做这样的链接？为什么要坚持做父母课堂，我们的作业呢有每周的三四个作业，为什么要做作业？我们今天因为是第一周在做这件事情，所以为什么要做，做的重要性，如何去影响身边人的生命状态，这是我们来需要一起探讨的？为什么需要这样做？

生命影响生命，是不是要用高振频高能量，自己能量高了，你可以把身边的人带到更高影响的更高同意吗？大家同意吗？你是这样状态你只能影响这样的状态，你是更高你可以把身边的人影响的更高，是不是这样的状态，那我们思考一件事情，怎么样能让自己的生命能量快速的增长和提高？

生命能量提升最快的速度是什么呢？不是学的过程，是给予的过程，我和大家说一个我的经验，有很多人说我要透过学习来成长我自己，我也想告诉你，就是你不论你学什么课程都不足以让你成长的最快，而真正让你成长的最快的是什么呢？是你的生命开始释放你开始去教别人，你开始去教导的过程是你生命成长能量成长最快速度过程，你一定在想为什么？对吧！给你一个答案，这个答案至关宝贵，大家有去拜过佛对吧！你们去拜佛的时候有没有发现啊！我们首先来思考佛是不是腻柱？佛像是不是泥柱，是用有型的物质而铸造的，那这个铸造是谁来铸造的呢？是人来铸造的，可是为什么佛像却可以表现的如此庄严，如此让人肃穆肃静呢？原因只有一个，她获得了很多人的膜拜参拜仰慕注视对吗？她获得了很多人的关注，而每一个人对他的关注都是一种嘉许，能量的汇聚，而我们每一个人也是一样的，当你开始讲课了，你就已经开始正在做这件事情了，你正在做能量的汇聚，你正在做目光中的聚焦，你就那个聚焦点，正在有很多人关注你，这就是你为什么你讲一堂课对你成长特别大，这就是为什么我说你要给一千个人讲过课，你的累积人数，给一千个人讲课，你会发现你的累积能量是这样提高的，能量提高是一种无形的看不见的提高，你能量的提高就是透由给别人讲课这样开始的，你只要停在我只学习我不去讲课，你会发现再过两个月，我们这个班讲课的能量会越来越高，然后并不是那个不讲课的人的能量降低了，不会，他不会降低，但是因为没有涨就显得有差距了、这是能量提高的最好最快的捷径，我不知道大家对这个答案会不会意外，同时呢我不知道大家有没有触动你开始做生命的释放，生命的释放至关重要，生命就是有释放而开始的是由你讲课开始的，这就是影响，生命是生命影响生命的过程，每一个生命都至关重要，你去影响身边的人，他最终就会开始发生变化，而你的变化从哪里来？你的能量是从哪里延伸？是从你看到你身边人开始变化而延伸，这是做父母课堂有最大意义的部分，这才是在做家长的学习在做父母课堂的核心和意义，当我讲到这里的时候我们所有的伙伴有没有去做一个自我的察觉，就是这么多年以来，你生命成长最快速的是哪一个阶段？然后你去回看，是否是那个你去帮助别人频率和次数最多的时候是你能量最好的时候，当我们开始做这个察觉的时候你的生命就开始发生转化，然后呢我看啊这一周我只看到两三位伙伴赛了讲课的照片，是还没有开始做还是没有准备好？还是有什么样的困难？是有什么样的困难另到你还没有开始？

我想要的生命状态是恒长稳定的学习与释放，不断地提高自我的能量与状态迎接身边不同的人，用保持童心的生命状态