每天给自己献一朵花
我喜欢他们，喜欢他们就是喜欢我自己。
因为无论你愿不愿意，同不同意，工作都是我们生活中的重要部分。这是一块命定属于你的土地，鲜花盛开还是荆棘丛生，很大程度上取决于我们自己－不付出就想收获，那是背天道的痴心妄想；付出就能收获，那是天对我的格外垂恩。
1.日记里绝不记录不快乐的事情。
2.做练习题，让学生指着字跟我读题，记得不记得－跟着混个脸熟呗，常见的题型，常见的那些字，日子久了，自然有了一定的读题能力。
3.个别孩子说话如同蚊虫哼哼，听得人很不耐烦。我告诉自己，越是这个时候，越要带头倾听。
4.培养语言表达能力是一个漫长的过程，而秩序生成的时机一旦错过便很难补救－闹的荒草一旦生根，必定乱蓬蓬拥塞孩子们的心灵，难以开出思静的花朵。
而没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为了表现的低效闹腾而已。
5.以后对孩子们要有耐心，要直面孩子之间的差异。一定要从孩子的角度去看待学习中遇到的每一个“简单问题”。
6.课堂上，应该集中精力读书、认字、写字、做题。学语文的目的是能够并且热爱读书、写作、表达、思考，七七岔岔的这些语言碎屑、伪知识，只会败坏语文该有的美丽、醇香以及蕴含其中的生命气息。
7.春风未必过驴耳－纯粹浪费时间。
8.鱼儿养到大海里，想它小都难。
9.教室里不准随地扔纸屑，谁扔谁捡，屡犯受罚。
10.要尽我的能力，给他们一片生长的开阔地带，绝不让白热化的竞争过早戕害了他们的心。
11.孩子是娇弱的花草，父母的关爱，是他们的阳光雨露。
12.五十五分之一，做老师的都舍不得放弃啊；请问做父母的，孩子是你的全部，你就舍得放弃吗?
考试，有的孩子只能得六七十分，但这又有什么关系?我们辛苦教语文所为何来，只要他尝到了读书的快乐，喜欢读书了，所有的问题，就都将如入了热水的盐块，自会溶化的。
13.面对分数，不要计算它离100的差距是多大，而要计算从“零”起步“长出”了多少，这样，只要及格，就是好收成。
语文说分，是最没有劲的事情。一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即便是从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课值根的土壤，它的贫瘠与丰厚，关系实在是重大。
14.读儿歌的正确方法:先一句一句地记，然后两句三句地连，以后慢慢加长，慢慢变快。
15.对于所有学生，我的希望是:
第一，身体健康；
第二，正直勤勉；
第三，综合能力强；
第四，成绩不错。
