这是一节户外活动课，在明确土壤是地球家园的重要资源之后，调查学生的前概念，土壤里生活着什么？或者土壤里的“居民”有哪些？学生在回答了具体的动植物之后，再提出给这些具体的动植物分类，明确土壤里可能生活着许多动植物；接着明确此次户外观察活动的目的：寻找土壤“居民”--动植物，指导学生填写活动手册的表格，特别提醒的是发现地点，我们学校是有将科学种植园划分给每个班级的，每个班级都有园地班牌，因此，我让学生4人一小组，每个小组分别观察一个班种植园的土壤，学生观察哪个班发现地点就写哪个班，非常方便。然后讲解此次室外活动的规则：1.不能伤害动植物；2.不能践踏别班菜地；3.挖出来的土要填回去，轻挖轻埋；4.只能在科学种植园地周围活动；5.带上科学活动手册、一支铅笔和一个橡皮擦；6.一边观察一边记录，观察要细致、有顺序（土壤上、土壤浅表层、土壤里等），记录可以写文字、拼音或者画图。7.一个小组一把铲子，轮流使用。
学生很喜欢户外观察活动，积极性很高，观察记录得也很仔细，一旦发现蜈蚣蚯蚓等都迫不及待跟老师同学分享。
