一、本节课的教学流程为: 1、小车装磁铁，用另一块磁铁靠近，思考小车的运动情况以及为什么这样运动的原因 2、出示两块条形磁铁，交流它们相互靠近有...

本周二年级教学的内容是《测试反应快慢》。 一、教学流程 1、两人一组玩翻拍手游戏，思考游戏中用到的感官 2、视频指导反应尺游戏的规则，包括两人怎...

本节课是一节具有steam理念的课程，通过认识指南针的原理，自行设计并制作指南针。 一、本节课的教学流程为: 1、认识指南针的发展历史 2、认识...

本周二年级教学的内容是《观察与比较》。本课是学生在识别眼、耳、鼻、舌、皮肤五种感官的基础上，将感官观察到的信息进行比较。主要有三个层次的活动: ...

由于下周要进行期末测评，所有班级还有两课的内容没有完成，所以本周我就进行了两课教学。先出示本班同学小时候的照片，让学生分析相同之处找出照片中的同...

这是本单元的最后一课，让学生将磁铁的知识回归我们的生活。 引入部分直接让孩子们分享了生活中见过的磁铁，但是分享的时候发现她们会把磁铁和铁弄混淆，...

本周教学的内容是《磁极与方向》。引入环节直接以上节课的磁极为例，让学生回忆在上节课的探究中除了发现两端的吸引力更大，还有什么发现，学生会说磁铁颜...

本课的以小车做引，引导学生思考可以用哪些方法让小车动起来，学生会分享很多:用手推，用绳子拉，装电池，用太阳能等等。接着聚焦到用手推和用绳子拉，教...