（小汤姆的故事）改译的力量
小汤姆犯错了，奶奶要惩罚他，让他周末把白灰涂到全村的泥巴墙上，不能睡懒觉。天不亮，小汤姆就起来了。你想他多委屈，其他人都能睡懒觉，他不能睡，还要在那儿干活儿。一会儿太阳出来了，全村的小朋友都起来了，大家在那儿嘲笑他，小汤姆好倒霉呀，我们都能睡懒觉，唯独他不能睡懒觉，奶奶在惩罚他呢。但是，小汤姆没有生气，而是马上启动自动式思维——全村的小朋友只有我能把这个刷墙的工作干好，所以，奶奶才会把这么重要的工作交给我来做。
小朋友们一听：你瞎说呢，明明是奶奶惩罚你呢。
小汤姆说：你不相信？你看好了。于是，他就拿着白灰画个圈儿，画个三角形，我再给它涂严实了，可有意思啦。
别的小孩儿一看说：你让我刷两下呗。
小汤姆说：那不行，你刷坏了，奶奶会骂我的。
有的小孩儿拿个苹果过来：我让你吃个苹果，你让我刷两下。
小汤姆这才装出老大不情愿的样子说：那你可别摔坏了，摔坏了奶奶会骂我的。
其他小孩儿一看这招好使，拿个弹弓也过来了。
最后，小汤姆吃着苹果，玩着弹弓，别的小孩儿都在刷墙。这就叫“人生得有谋略之心”，打仗全靠这，不靠这早死光了。
导师班课上，院长讲，你所看到的，感悟到的，接收到的所有信息都跟你的经验有关的。
比如，原来我对驴特别敏感。“王纪琼，王纪琼”，说着说着就变成了“千驴纪琼”。我小时候的外号是“熊”（“纪琼”的近音字xiong）。小时候，人家一说“熊”我都可生气，其实人家说那个“熊”是在诋毁我吗？我不需要你诋毁我，我觉得你在诋毁我。别人一说“驴”，我都可生气。
后来，我给教育厅做培训的时候，一位老大哥说：“在咱们河南，遇到问题黔驴技穷的时候就找纪琼老师。”
我的什么改变了？实操班咱讲过，我的认知改变了？谁再说驴，我开不开心？咱现在的吉祥物驴，我们还卖驴呢。
孩子们拿到吉祥物驴，一定要给孩子们贯穿一个信念——改译的力量。
那驴它不仅仅是个驴，它更是一个标志——让孩子们学会把不好的事情朝着好的事情的方向上改变改译的能力，我们称之为改译的力量。
感谢每天努力的我！
感谢高中的儿子让我非常省心！
感谢老公为这个家的付出！
感谢小儿子努力的学习！
我相信我会越来越好的！
