1.创造学习的新状态
教学过程中要想让学生产生认识冲突。基于学生不同的基础，备课显得尤为必要，只有备课精准，才能让学生在解决问题是运用已知知识，剩余不会的内容产生认识冲突。然后再进去到同化—失衡—调试这个循环中，学生的能力就提升上去了。
2.小组方法形式。小组活动在教学中的重要性不言而喻，自己特别喜欢这样一种形式。目前自己采用的是4-5人为一组，1人为组长，通过问题来驱动学生的小组合作，效果还不错。
3.小组方法。拼图法确实不错，虽然自己目前确实还未用过，还是很期待在未来的教学中让这些方法落地，无论方法用法，关键在于老师在教授过程中用心对待学生。
4.有效对话。课堂上与学生的对话不少，但是谈到有效对话，这个就真得让自己深思自己做的如何，总体来说有进步但还是不够，需要继续加油。
5.过去的一个学期使用麻吉星，自己的教学分析饼状图显示自己的以生为本课堂还是不够。这就是基于数据的精准分析，接下来我需要分析在下个学期如何进行调整，这都是精准数据的功劳。
新的学期继续加油，只要脚踏实地，努力进取，就一定会精诚所至，金石为开！
