常练太极拳，按常规，太极拳是静中有动，动中需静的一项运动，练习时要求静心、放松、专注，连绵不断。可是毕竟是凡夫俗子，练拳时总是要分散注意力，有时是想些杂事，不知不觉中，招式不对了，以前多人一起练时，常会被拳友指出，犹如上课时学生开小差被老师点名一样，不好意思。现在独自一人，当发现打错时，就只好将错就错，自圆其说了，反正终归是可以打下去的，旁人也是看不出的，不就是自娱自乐吗！
有时则是被周边环境干扰，因为大都在操场上练拳，上体育课的、自由活动的、以及隔壁幼儿园的小朋友上下学时，都会有意料不到的会话。
记得是多年之前了，靠近幼儿园的那一侧练拳，正好小朋友放学，背着书包，欢笑着，打闹着，三五成群向校门而去，那里有亲人真正翘首以待，孩子们每天经过，所以也不会对我打拳有所干扰。但是，有一天我练拳时总是听到有声音在喊叫，“叔叔”，“伯伯”，也有“公公”的，其实我的年龄比他们的父母还是要大不少，不过他们叫“叔叔”，“伯伯”也正常，毕竟是幼儿园的小朋友，而有一个小朋友叫得很起劲，我用余光瞟了一下，应该是同事的孩子，难道他会因为认识打拳的我而高兴吗？而叫“公公”的估计是有点过了，可能是他们在公园里看到打太极拳的都是些退休老人吧，也许他外公也在平时练拳呢！不管怎样，总归是被他们的喊叫声弄得不能静心打拳了，直到后来他们集体欢呼，“谢谢哥哥！”我才发现，有一活动的中学生跑过来，又回去了，原来有个小朋友的衣服掉到我们学校的围墙内侧，他们是希望我去帮忙捡一下，可是，我还自以为是的故作专注，让他们费了这么大的劲，哎！宝贝对不起！
两年前的某天上午，按照惯例在学校操场上与几位教师一起练太极拳，上课铃响过一段时间了，发现自己所教的（12）班的同学都在操场上自由活动，三五成群，看到我们在练拳，也不时叽叽喳喳评论几句，有同学说：“打的都不一样的”，毕竟我们水平不高，参差不齐也难怪；有同学说：“吴老师加油”，把打太极当作体育竞赛了；还有同学说：“吴老师打得最好了”，其实是体育老师郭老师最好了，看来同学们也不避嫌，给了主场优势。最令人惊讶的是一同学说道：“打太极拳要安静、淡定、要有如死去的感觉。”后来郭老师对该同学的感悟表示肯定，小小年纪不简单，但我们对“要有如死去的感觉”这一句还是不能理解，现在的孩子，厉害。
几天前，独自一人再在操场上练拳，因为天逐渐冷了，为了暖和些，从原来东边的树荫下转移到了操场南边的足球门旁边，学生从旁边经过的多了，除了眼睛关注我打拳外，评论到是没有，可是当我转身时发现，几个男生在依葫芦画瓢，模仿我打拳，看来对他们那个年龄段来说，太极拳还是有点远，也有点好奇，不如篮球、足球、羽毛球等熟悉，对于未知的领域，模仿总是孩子的首选。
太极拳健身其实还是不错的，难的是坚持，特别是现在一个人练拳，雨天、冬天还有杂事都会打断自己的持续，偶遇其实不多，专心练拳才是常态，既是健身更是修心。
