2020年是一个不平凡的庚子年，上半年全球经历新冠疫情的考验，很多国家都经历了停工停学。而刚刚，在推迟了一个月后仍坚定按下快门的高考，也在各种波折中落下帷幕。这些无一不影响着千千万万中国人的家庭生活。

而对于我家来说，2020年就更加不平凡了，因为刚刚我家才经历了一次小升初的大考！

我的家在北京，我和爱人都是北京70后，我们的事业发展平顺，靠平日努力踏实的辛勤工作为家庭添砖加瓦。我们的父母也都是安居乐业的北京人，身体健康，有退休金，有医保。我们的儿子，作为一个地道的小京豆，从幼儿园到小学，都是顺利进入的离家最近的公立学校。现在他正在家享受难得的一个没有课外课的暑假，可能是太快乐的缘故吧，他每天都在努力地长个子，现在已经超过1米7了。我很难想象一个将近1米8的大个子走入初中一年级某班的那一刻。。。。。。

高考之前，我们的小升初圆满落幕。经此一役，我不得不说，小升初的奋斗过程对于我们这样的普通中国家庭来说，真是一次严峻的考验！认真做足了六年的备考，认真经历了时刻都在变化的考验！最终我们一家人共同收获了一份欣慰！ 

今天是高考结束的日子，我书写了这个心得汇总，希望以此来为这段经历画上一个美满的句号，也将这些真实的感触分享给一同战斗的家庭们！ 

备考心得一 - 小学阶段每一年，我的家庭教育目标汇总： 

每一年的规划都来源于我们陪伴孩子的心得以及我们从周围获取的相关信息。而且我一直坚信，在学习成绩之外，还有太多的生存知识，健康习惯，社交知识需要我们带着孩子去学习和探索。这些都不是学校教育范围内能满足，这些需要我们做家长的去努力研究并引领孩子，不能偷懒。

一年级– 三年级：

1. 学习习惯的养成；

回到家先做作业，做作业只有一个要求，就是专心致志。这个习惯的培养其实并不难，难点就在家长的坚持和陪伴上。坚持得好，以后的家庭学习就会高效省时。 

2. 学习态度的端正；

学习不是为了让别人喜欢自己，夸奖自己。学习是人生的一大乐趣，也是每个人必须用一生不断修炼的技能。作为家长，我们要陪伴孩子学习，也要不断提升自身的修养。如果孩子看到父母回到家，吃完饭，是去阅读和学习而不是追剧打麻将，那么良好的家庭学习氛围就稳稳地形成了。 

3. 力争在班内取得领先地位，争取班干部的锻炼机会；

培养做“好学生”的意识，增强自信心；积极参与学校活动，做班干部是一个宝贵的社交能力的培养渠道。儿子自信走上竞选舞台，成功成为学校大队部干部的那次宝贵经历，一直都是我们心里最甜蜜的一个小骄傲。

4. 兴趣爱好的培养与挖掘。

在尊重孩子意愿的基础上，培养2-3项可持续发展成为特长的爱好。

多带孩子去尝试不同的体验课，大把的课后时间需要填充，做有意义的事情，而不是傻傻地吃吃喝喝。

挖掘个人兴趣爱好，也是一个重要的生活技能。生活的丰富多彩都是人们自己挖掘出来的。因此我们要鼓励孩子自己发现兴趣爱好，并积极去尝试学习。 

在最初的兴趣爱好培养的过程中，坚持来源于家长而不完全是孩子自己。家长要雷打不动地坚持接送孩子去上课，提早做好准备，避免孩子迟到。上课的时候，家长不要走开。

初期的大语文和奥数都是具有一定难度的，我是一直陪伴孩子一起上课，一起做课上的题目，然后一起回来做作业的。总之，在最初的1-2年中，课外课不是家长花钱就万事大吉了，别让孩子自己孤独地去学习。

四年级：

1. 抗压抗挫折能力的培养；

不争分数上的第一名，但要以稳定的名列前茅为目标。

社会竞争是残酷的，但不要纠结在一两次的具体成绩上。用一起分析问题代替责备和批评。告诉孩子，成绩再好，或者再不好，都只不过就是一次考试。

考试就如同一次竞赛游戏一样，全情投入力争最好，但结束之后，要潇洒面对结局，善于总结经验教训。

2. 发散性思维模式的培养：

除了对与错，我们还能从一件事情分析出什么新鲜的认识？ 

善于发现身边的案例，和孩子一起激烈讨论，不要把孩子当“孩子”，大胆用平等的交流方式去和孩子讨论。鼓励他的创新思维，不急于否定他的错误。用引导和推理和孩子一起将错误纠正才是做家长最大的成就感！ 

3. 开启有规划的长目标的学习– 奥数，学科英语和大语文的学习都不仅仅是为了应考，而是长期的基础知识的积累。根据我个人的经验，我非常珍视国内公立学校对于基础学科的教育，这也是我坚持让儿子在公立小学读书的主要原因。

学习不是为了取得当下小范围内的“成功”，基础知识要学得扎实！

4. 之前听很多家长老师都提到过孩子在三四年级会出现一些成绩和情绪上的不稳定。我感觉类似青春期，不可忽视。我的解决办法就是多陪伴，多聊天。这里，我也强烈建议，对于曾经有过特别经历的孩子，比如经历过家庭的变故，遭受过痛失亲人的感受。。。即便这些经历都是发生在孩子非常幼小的时候，貌似没有产生什么巨大影响的，家长还是要提起注意。在这段时间，我们要给孩子的心理一个科学健康的引导。当然，大多数做家长的并不是专业的心理辅导师，但我们可以虚心地请教心理医生，甚至请医生来进行专业辅导。

其实往往在这个阶段，家长也是在一个心理变化期，生活和工作的压力在一层层加重，而我们会在无意间将一些负能量传递给孩子。刚刚看过的热播网剧《隐秘的角落》其实就真实反映了这个问题。陪伴的缺失或者过度的管控都会在孩子的心里埋藏一些阴影面积。 

五年级：

1. 初步了解一些优质的中学的基本情况；以便树立近的和远的目标；开启人生规划的训练。

带孩子爬上山峰去看风景，站得高才能看得远。充实的内心是有明确目标的内心，不仅会增加斗志，同时也就盛不下那些不见阳光的小事小情了。

2. 适应不同环境的能力培养。学会尊重他人的不同意见，学会换位思考，学会理解和包容。

现在的孩子心智发育迅速，青春期提前到五六年级了。儿子的叛逆也在那个时段出现端倪了。好在我们有一个开放的家庭氛围，平等、民主。即便经过激烈的争论，我们也还是会和好如初。只是在冷静下来之后，我们还是会对孩子出现的问题给予深度的剖析。我们教育孩子的目的不是让他一味地听从我们的意见，而是学会思考的多种方式，比如自我反思，再比如换位思考。。。。。。

3. 参加各类竞赛和考试，各类证书的获得，多多益善。

回想起来，那段备考各种证书的日子是艰辛的。每个周末不是在赶赴备考班的路上，就是在奔赴考场的路上。我们都一起经历了，有过失望，有过庆幸，有过欣喜！

我总想说我们不是那种急功近利的人，但证书就是孩子优秀的有力证据。目前，我想不出其他更好的别的方式能够证实孩子的优秀，并量化精英式家庭教育的努力程度。 

4. 练一手好字

这一点特别容易被忽略。但中国人写不好中国字将是一生的遗憾。字如其人，一定不能忽略。而且练字本身也是一个静心的好方法，如同冥想一般。在这个纷扰繁杂的大千世界，我们总要寻找到一种方式能够让自己头脑冷却下来，才能客观理智地去应对任何问题。

六年级：

1. 自学能力的培养；

每天时间计划表，错题本和课堂笔记整理本，这三样一样都不能少。而且要自己做，坚持做，不能偷懒。 

从每一天时间的规划到今后几十年的人生规划，规划本身也是一个技术含量很高的人生技能。

2. 自立能力的培养；

学习再忙，自己的袜子内裤自己洗，房间自己整理，简单的饭菜要能自己做。

自立能力的培养越早越好，而且不能以学业忙为借口。我经常回想起出国留学的那段日子，在我好不容易学会了自己做饭，能够外出打工自谋生存的时候，我突然发现，那些早早独立掌控生活的哥哥姐姐们，早就进入了留学的第二个阶段- 挖掘更好的学校资源，扩展学习领域去了。

3. 独立思考能力的培养；

很多家长说，他们还那么小，什么都没经历过，能自己想出什么？其实思考也是通过不断实践而逐步提升的。独立思考寻找解决问题的方法是一种习惯。我想这也是避免让我们的孩子成为“巨婴”的重要理念吧。

4. 积极备考第一学期期末考试，积极备考各类中学抛来的橄榄枝以及小升初后的分班考。

2020年突如其来的疫情使得第二学期变成了居家线上学习，而最终的毕业考试也在各区教委的精心安排下进行了居家考试。这种情况下，六年级第一学期的期末考试成绩就成为了一个重要的参考值。因此，不要以为六年级学习新知识的任务不多了。重视六年级的第一学期的期末考试，提前学习一些初一年级的知识，为未来中学分班考做足充足的准备非常重要。 

备考心得二：家庭主要精力和资金投入心得：

我们是北京土著70后，两人薪水中等水平，上有老下有小。我们的父母还时不时给予我们全方位支持，具体体现在：

人力 - 不遗余力地协助带大孩子；

物力 - 无私地提供房屋住宿，随时提供物资营养补充；

财力 - 毫不犹豫地支持孩子学业！

而作为“中产”的我们，承载着上下沉甸甸的期待，我们的投入与付出是： 

1. 对于课外辅导的投入 - 按规划理智消费，不跟风。

- 不被那些孩子并不感兴趣的或者没有实际用途的热门课外辅导班威逼利诱；

- 不怕麻烦，认真选对课外辅导。前提是孩子真的感兴趣。课外辅导老师不会告诉你，你的孩子没兴趣学，学的时候不开心。家长的立场是- 自己选择的就应该坚持，如果之后发现不想继续了要有能说服家长的理由，否则必须学完当前的一期。一方面孩子要学会对自己的选择负责，另一方面孩子的见解还不成熟，要给予适当的余地来包容他的变化。

[if !supportLists]-      [endif]感觉吃力的课程，尝试一段时间的一对一辅导。有针对性地帮助孩子在短时间内迅速提升，恢复克服难点的信心。

[if !supportLists]-      [endif]绑定一个或两个可信的机构，为能持续得到最有价值的信息和协助打下基础

在孩子上五年级的时候，我有幸接触到当前的培训机构，论名气他不是最大的，但是在听过了几次讲座之后，我看到了辅导老师的丰富的经验以及他们的耐心和认真的态度，所以就毅然决然地选择了他们。事实证明，他们这一路陪伴和呵护是我们能够顺利度过这次考验的重要法宝。

对，如上都围绕在课外学习，而不是校内。这里补充一下关于公立和私立的选择纠结：

公立小学少有有质量的课外延展，教学目标低；私立小学大多脱离义务教育课本，硬件条件优渥，孩子间攀比严重。此外，国内的个性化教育还不成熟，因此我选择主动承担起在公立学校学习基础上，自主补充一部分高阶课外课程给到孩子。我详细这也是大多数家长们的选择，一切都是为了孩子更好的将来，我们需要谨慎！ 

2. 家长的自律成就孩子优秀生活习惯的养成

关于坚持在家吃好早点，关于早睡早起，关于用积极锻炼身体、阅读和不断学习充实业余时间，关于周末和假日一家人一起做饭，围坐一团共进美食，关于尊重和关爱家中的长辈。。。。。这些人生中的习惯培养，观念树立，都是自律的家长身体力行做榜样，而给予孩子的最好的人生礼物！

备考心得三– 其他重要备考经验汇总:

1. 六年级上半年确定目标学校，

- 多校选择，打开思路，不设限；在最初的选择阶段，不要被学区限制，是否住宿，是否是公立等多项要求所限定，除非有不得不的原因。

而且，最后的选择一定是经过了多次家庭研讨，经过充分对比而得出的。考虑周全，并且尊重孩子的意愿。

有一次，我们有幸在同一时间段接收到两个学校的招生说明会邀请，因此我们三人围坐一团，打开两台手机，同时收听。这是一次有趣的体验，经过对比，我们发现两个截然不同的说明会，一个务实，一个冠冕堂皇；一个展示的是教师的才华和风貌，另一个是冷冰冰但抓人眼球的成绩数字。

2. 多种方式尝试联系学校，多渠道撒网；

尽早关注关心的学校和最优质的的学校的公众号，用一年的时间去进行仔细地观察。学校的公众号是以宣传为主，但教育的理念与孩子们的精神面貌还是能够客观反映出来的。家长刷手机的时候，别忘关注这些学校的信息，随时分享给孩子和家人，一起分析一起讨论。

3. 加入各种小升初群体，随时收取最新资讯，并积极分享，赢得老师和同伴的信任和支持。

在这个信息时代，收集能够获取多样化信息，而分享能够促进信息的交换。我记得机构老师曾幽默地说- 小升初是一场关于信息的战役。随着时间的推移，我越来越能体会到这句话的玄妙。

4. 选择性地让孩子参与到有意义的各类报考活动中，以热身和锻炼备战心理素质为目的。

记得有一次，儿子参加了一个知名学校组织的冬令营课程，在课程的最后，儿子主动找到老师，想把一份自己的简历交给老师。没想到平时讲课和颜悦色的老师突然义正言辞地拒绝了他。我听到儿子转述的时候心里一沉，我忙问，你有没有很失望？没想到儿子很平静，笑着对我说，没关系啊，不要就算了，是他们失去了一次了解我的机会！我不确定儿子当时是不是为了安慰已经面露委屈的我，但我很确定，他在逆生长，在以惊人的速度变成熟，来适应这个现实的社会。

5. 划片托底的学校一定要能说服自己和孩子；做最大的努力，最坏的打算。

经过这次以电脑派位为主导的升学革命，很多家庭都不得不接受最后的单校或多校划片入学。而我身边有不少家长非常冷静，他们告诉孩子，没能有机会进入好的中学不是一件可怕的事情，只要学习成绩优异，在哪里都会是优秀的人，都会获得更好的人生机遇！我为这些家长点赞，也看好在这样的鼓励下努力成长的宝贝们的未来！

6. 简历的重要性凸显。便于传送，多种用途。（简易信息卡和信封，打印好的简历，各种干净崭新的文件袋。。。。。。）

有了经过认真规划的学习经历，有了充足的备考资料的准备，那么还有最重要的一个不可缺少的环节，那就是一份漂亮的简历。很多机构都提供美观大方的模板给到家长，便于家长提前准备。我第一次接触简历，是在所在机构陪伴孩子上五年级的课程的时候。那一次通过仔细阅读一份完整的别人家孩子的简历，我对小升初的备考准备有了进一步的调整和规划。

在我家此次的经历中，那份经过我字斟句酌，然后请课外机构帮忙修改了多次的简历起到了非常重要的作用。

7. 关于学校的最终选择：选择最适合自己的。

我们的选择是海淀某民办优质寄宿学校的双语班，原因如下：

首先我们目前的长期发展目标还是希望走国际线路，尽可能地拓宽孩子在世界范围内选择优质大学的道路；虽然也许以后的留学模式可能会发生更多的变化，但努力成为能适应国际化需求的人才肯定不是一个错误的大方向；

其次，经过近一年多的跟踪观察，我们认可此学校的教学理念和教育方法；

经过近一年多的成长变化，孩子最终最心仪的也是这所学校；

8. 我们对孩子中学阶段的期待：

1）培养独立自主的良好的生活习惯和学习习惯；具体到有晨练，有图书馆，有外教班主任陪伴的日常；

2）培养更多的能参与到团队中的兴趣爱好，具体到篮球，社团等活动；

3）在更多的和自己志同道合的人群内，独自自主地选择和广泛交友，培养健康的社交能力；

4）在学业上学习更优秀的方法，专心钻研更有深度和广度的科学知识。

9. 在困难面前，总是要把你最强大的一面展现给孩子；而风雨过后，别忘记把你的软弱与失意也分享给孩子，让他知道生活的不易。

经历此次电脑派位的家长都能感触到，好学校参加报名的人数过多，因此被派位选中的几率就是低。一方面不要跟风，要理性择校避免独木桥；另一方面不要将过度的焦虑传递给孩子。

但说实话，那段等待结果的日子里，我感觉那种痛苦远远超越了我自己参加高考的那份压抑。我的方法，一方面是和机构几个说得来的老师保持沟通畅通，适时舒缓压力。在这个时候，机构的好老师是最能给予耐心辅导的心理医生了；另一方面回到家，我和爱人都要装作一切正常的样子，我们不想将没有价值的焦虑传递给孩子。其实，哎！其实我心里抓狂，晚上失眠，整夜狂追剧，一口气看完了《权游》和《吸血鬼日记》。。。。。。

事后我将自己的慌乱颓废分享给儿子，理所当然得到了他友善的“嘲讽”。是的，我就是要让他对于我这个行为给予否定。因为我的心底真的希望他日后能够比我内心强大！

最后，无论是花落高知名度高收费的民办，还是进入基础设施和学校声誉都很普通的一般公立，都要让孩子知道，这是我们目前最好的选择。生活中，有的时候，选择的对象是非常有限的。但一个选择不能决定一个人今后的一切，事在人为！

当然，近几年小升初政策变化大而多，这里只是展示出我们这一家应对2020年小升初的具体研发项目，仅供参考！

今天的成功大多是因为在最恰当的时刻将最好的资源整合到位，将能量最大化地转化而成的。我想一个家庭的运营，一个孩子的成长也都遵循这个道理吧。一家人为了一个共同的美好目标而一起努力，真的不会有多余的时间可以去挥霍！认真教育我们的子女，珍惜当下，用心生活！