每年的这个时候，听到的话题最多的是关于小升初择校。就连中午回家路上，红绿灯路口，又听到一群妈妈们再议论，XXX家的孩子YC进了！SY也进去了！
我特别能理解妈妈们接到这种电话后的兴奋。因为，曾经的我也是这么过来的！
很多朋友问我，你是否算错时间了？六年才对吧？是的，没错，儿子六年级就去中学读了，小升初自然比其他孩子早一年经历，也就是说，儿子的9年级是在高中部读的，现在想想应该感恩学校的安排，儿子比其他孩子要早一年接触初中生活，也早一年熟悉高中生活！
如今儿子的小升初，已过去七年了！七年前的经历，历历在目。
2011年5月，准备齐资料，替儿子报了慈溪的两所学校YG和YC参加测试。当时，朋友们都说，这两所学校考试时间是同一天的，与儿子商量后，要是时间冲突，我们就决定放弃YG，选择YC。幸运的是，两所学校测试时间没有冲突，这样儿子就多了一次选择的机会。
5月28日8点开始参加测试语/数/英三门功课，11点半结束。在忐忑不安中，按前辈们的经验，晚上9点前要留意电话，手机保持畅通状态。钟表指向8点的时候，一个陌生通知儿子被录取了，宣告我们的小升初尘埃落定。
而后期6月4日YG的小升初测试，对儿子来说权当一次见识了，信心也更足了！当两所学校都被录取之后，权衡利弊之后，我们仨意见一致果然做出选择，从此与YC结缘4年（6年级-8年级初中部，9年级高中部）。
想着50天后儿子即将面对的高考，感叹时光如此匆匆！
有人说，明明不考奥数的，结果还是有奥数试题；有人说，我家孩子没学奥数吃亏了；有人说，早知道这样我就给孩子补奥数了……
奥数并不纳入学校授课内容，但始终是这些年我们家长和孩子们在备战“小升初”时无法回避的一道选择题。
教育方面的专家称，家长需要理性客观评估自家孩子，学与不学关键是看合不合适。
眼前的“小升初”就是一场战争，尤其是进入几所民办的好学校，从而奠定进入优质高中的基础。那么，在这个环节，学奥数是否真的有用？答案是，有用。
孩子的综合素质、思维方式是非常重要的。从某种程度上，思维训练可以理解为“奥数”。不否认面试中有思维训练类型的考察出现。
奥数确实有其独特性，对孩子的思维能力、计算能力、逻辑分析能力等的培养，会有不小帮助。“奥数考试本来就是一个具有选拔性质的考试。”专家说。举个例子，当大部分学生都能拿到８０分时，剩余的２０分里边可能就有奥数，而这20分就足以拉开距离。
既然“小升初”有可能用到奥数，而且可能性较大，甚至有个别学校会提前到培训机构关注这方面拔尖的孩子。“从这个层面而言，为了锦上添花，为了契合目标，进行奥数培训是需要的。”专家表示。
思考一下为什么“择”要选择考奥数，这个其实还是很容易理解的，择校考试题的难度在逐渐增加。为什么呢？其实这不是学校要刻意为难，而是每一届的孩子有了上一届的经验，总会去研究上一届的题目，水平也在变好，如果难度不增加，又选不出来优秀的孩子了，所以问题的根源还是“择”上。
奥数，不适合每个孩子。奥数，学？不学？
还是多听听孩子的想法，多加引导，不要弄巧成拙，抹杀了孩子的兴趣。处于小升初的家长们比较容易焦虑，总是盯着别人家的孩子。谁家的孩子又报了哪个机构的辅导班，谁家的孩子又报了什么新的课程。孩子某次考试成绩不理想，就立即怀疑孩子的水平。一看某个地方有考试，问也不问就去了。
不要再问小升初考不考奥数，我们应该静下心来，帮孩子做一份学习规划，别再去着急和忧虑。适合自己孩子的，才是最美的！
