何老师的反思言简意赅，实操不规范影响数据。需加强实践练习，孩子们多多练习就会提升准确性。
四年级上册第二单元《测量我们的肺活量》在测量肺活量的教学过程中，首要目标是让学生了解肺活量的概念，掌握使用简易肺活量测量袋进行测量的方法，并理解肺活量对人体健康的意义。通过教学，大多数学生能够理解肺活量的定义，但...
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杨老师的反思展现了其教学细致入微，对实验的重视及灵活调整教学方法值得肯定。对于书本含淀粉的发现，我也回去试试！
四上2.5《食物中的营养》教学反思
问题导入：我们上节课学习了一天的食物，我们发现每天都要吃很多的食物，这些食物能给我提供什么呢？学生答到营养，能量等，追问：那具体给我提供了哪些营养呢？学生只能答出5种，经常会...
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2024年11月金牛区教研院跟岗研修
一、素养导向讲座 • 钱军红老师讲座：理解了科学素养导向的大概念教学，认识到“大概念”是连接“学科知识”与“核心素养”的桥梁。通过蚕发育案例，学习了如何引导学生形成生命观念。...
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孩子们在做实验室时，可以在上课前学会栓绳子，孩子一定在思考..我们设计是什么实验呢？课前孩子们就有思考！大概可以解决一下耗时的问题！孩子们能汇报数据就是很好的锻炼！
教科版四上第三单元第1课《让小车运动起来》教学反思
本周进行了三单元第一课的教学，花了两节课时间完成了第一课的教学。本课核心内容通过两个实验让学生理解运动和力之间的关系，特别是第二个实验，学生花了大量的时间来做，在本课...
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杨老师的反思让我知道在这堂课上注意哪些小细节，让我在备课时做好准备！这些细节可以让我们快速完成实验要求！
四上2.3《测量肺活量》教学反思
出示第二课中两个学生一分钟的呼吸次数差异，请学生分析出现这种情况的原因。学生回答既有“数数误差”，有“没认真跳”，有“每个人高矮胖瘦、体质不同”等原因，还有“肺的大小不同”，...
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四年级2.1《感受我们的呼吸》的教学反思
本课作为第二单元的开篇，让学生深刻理解呼吸的本质——气体交换过程，并认识到氧气与二氧化碳对生命的重要性。通过游泳溺水的情境引入，自然引出“呼吸”主题，激发学生兴趣。随后...
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何老师的反思思路清晰，言简意赅！这种细致的有助于教师针对性地改进教学方法，提升教学质量。还是希望何老师分享一下具体改进措施…我们也可以学习学习！
四年级上册第一单元《制作我的小乐器》教学反思
一、理论知识理解不够深入：部分学生在制作过程中对音高、音调等专业概念理解不够深入，导致制作出的乐器音质不佳或无法准确奏出预设音阶。 二、材料选择与制作技巧：有些学生在选材时未...
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梁老师的反思展现了对新课标课堂的深刻理解， 学习到了杨老师的教学技巧，从中提炼出宝贵的经验，如明确课程目标、课堂管理。
金牛区小学科学新教师培训十月培训心得
今天的新教师培训中，我们观摩了一场一年级新课标以及新教材下的课堂，迎宾路小学校的杨珊珊老师，用从容生动的方式展示了这堂课。 首先杨老师的课堂给我很多启发。就算是公开课这样比较...
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2024.10.25 新教师培训反思
1、通过听杨老师的《我们的身体》课及说课，认识到新课标理念指导下，新教材内容的开放性对教学目标和教学效果的确定产生了关键影响。 2、看到杨老师与学生的互动和多维度的评价孩子，...
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胡老师对学生的提问展现出开放态度，承认备课不足，通过查找资料深化理解。他重视教学，未将个人想法传授给学生，而是鼓励思考并留待下节课探讨，这种自我反思是我们对科学教学严谨细致的态度！
四上1.6《声音的高低》教学反思
在第一个班上这堂课时，临近下课就有学生提出了这样一个问题：为什么尺子伸出得越长，振动得越慢，频率越低？说实话，我在备课时也没有深入思考过这个问题，自我认为是长度越长，质量越大...
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何老师对课堂实践中，提出了针对性的改进措施。他强调要精细化任务要求，落实课堂管理，提升学生实践能力和团队协作能力。
5年级上册一单元《制作潜望镜》
一、材料问题：虽然提前准备了材料，但部分学生在寻找镜子和镜筒时遇到困难，未来还需要学生自己想办法解决 二、观察角度问题：部分学生在观察潜望镜时，容易忽略镜子与水平面成45°角...
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四上1.6《声音的高与低》教学反思
在这次《声音的高与低》的科学探究活动中，我带领孩子们一起探索了声音的秘密，特别是关于高低音的产生原理。 一开始，当孩子们初次接触钢片琴时，他们的好奇心和兴奋感瞬间...
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周老师在结冰实验中的反思展现了其对科学实践的敬畏之心。面对实验失败，周老师没有气馁，而是深入分析问题，通过重新尝试找到了解决方案。这一过程不仅体现了周老师严谨的科学态度，也为学生树立了良好的榜样。同时，周老师的反思也警示我们，在实验前应做好充分准备，不可主观臆断，以确保实验的成功。这种勇于探索、精益求精的精神，是科学教育中不可或缺的宝贵财富。
课堂实践，需要提前做好准备，否则容易出现意外
本周反思一下三年级科学课上面的结冰实验，在实验室我还去问了有经验的老师，应该准备什么冰块，由于书上提出的是用碎冰去让小试管里面的水结冰，方便学生能够对之前试管里面的水做一个对...
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杨老师的反思充分展现了敏锐的学习洞察力。通过跨年级、跨学科的学习，杨老师不仅汲取了多样化的教学！其关注教学重难点、结合传统文化等做法，不仅丰富了教学内容，也提升了教学效果。杨老师的反思体现了其对科学教育的热情和追求。
2024年城市中小学科学教育合作发展大会参会心得
本周在佛山参加培训，27日上午学习了“大实验”精品课与实验教学改革，对几个精品课的课例有一些思考，分享给大家 一、小学科学实验课：透明与不透明 本课是苏教版二年级上册第二课，...
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四1.3上《声音是怎样传播的》
在四年级上册的《声音是怎样传播的》一课中，学生已了解声音由物体振动产生，本课重点在于理解声音靠介质传播。为达成这一目标，我设计了三个主要活动：观看“玻璃罩里的闹钟”视频...
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何老师的反思让我深感共鸣，展现了对教育的热情和对自我提升的渴望。通过参加培训，何老师不仅学到了宝贵的课堂组织方法，还坚定了加入周更营的决心。这种不断学习和勇于尝试的精神l让人深受触动。
《新项目 新行动 新成长》教研反思
今天很有幸能够参加这次的培训，本来我是不打算去的，因为学校确实还有很多的事物要去完成，但是刘老师还是建议我去参加，也幸好我听取了刘老师的建议去参加了本次教研，才有幸听到了两位...
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王老师的反思让我感受到了对教育事业的热爱和追求，以及对自我提升的执着。通过不断学习、勇敢尝试，王老师对教学和管理上都有了新的认识和提升，展现了积极向上的心态和不断进取的精神，值得我学习。
新教师培训心得一一前行自有答案
今天上午参加了新教师培训活动，见到了金牛科学的新力量，感受了时代的变化，我们唯有以自己变化来应对变化。参加了第12期周更营的启动仪式，通过一年周更营的学习，真的对教学有...
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新教师 新里程碑 我们是大部队
回顾这三年的科学教学之旅，我心中充满了感慨与感激。初登教坛时，我仿佛置身于茫茫大海，不知所措，每一步都显得那么艰难与迷茫。是刘老师，如同灯塔一般，照亮了我前行的道路，引领...