七年级下册第一单元语文课《邓稼先》《说和做》两篇课文都有一个共同特点：独句成段。 《邓稼先》一文： 德国强占山东胶州湾，“租借”99年。俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年。...
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【语文教学】考前一招，作文迅速提分
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读《白雪歌送武判官归京》课堂教学实录及点评
先给出丰富的教学铺垫－－从不同角度指明课文体裁；区别古体诗和近体诗；简介作者及边塞诗。内容丰富，知识性强。 学习吟诵美诗：一吟：中等语速 二吟：特别节奏 三吟：含情抑扬...
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下水阅读理解之（三）今天做非连续性文本阅读，文本是三则关于北斗导航系统的说明性材料。 13.文本二中出现了大量的日期和数字，请结合具体内容分析其作用。 应该说这不是一道常规的有关说明性文本的考查...
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下水阅读理解之（二）今天做了《一个人的火树银花》。其中第8题的问法为：从全文看划线处的对话描写有哪些作用？分析题干可知，既然是对话描写，就属于对人物的语言描写，分析人物的语言描写一定是分析其对表...
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下水阅读理解之（一）今天在做《初中毕业后》这篇阅读理解。其中第8题问法是：有人说贾平凹散文的语言有“淡如溪水清纯透明”的特点，意思是说语言质朴、简洁，语义清晰，但给人纯净美好的感觉。请结合文中画...
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渝城培训（5）关于骨干教师
一、骨干教师专业发展的特征： A.一般具有10年及以上教龄， B.介于胜任型教师和专家型教师之间； C.教学技能娴熟； D.对课堂和学生有比较敏锐的直觉力： E.善于从不同的...
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古诗词曲中常见意象(二)
【暮鸦(寒鸦昏鸦)】常用以渲染衰败萧索之景，痛惜悲凉之情。 【南浦】代指送别地。 【南园】泛指花草园林。南，在这里没有实际的方位意义。在东汉，南园是皇家园圃，在洛水南，后来的...
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古诗词曲中常见意象(一)
【芭蕉】常用一表现孤独忧愁，离情别绪。 【白云】望云而生思友怀人之情。 【冰雪】冰雪晶莹比喻品格高洁。 【冰心(冰壶、玉壶冰)】比喻心性清明纯洁。 【草木】以草木繁盛反衬荒凉...
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读《老王》课堂教学实录及评点感受一:课堂导入要快捷，省时省力。不应该为了导入而耗用太长的时间，有时候我们的导入只是为了老师个人的一种能力的展示，而不是为了把学生快速的引入课堂。 感受二生字词的处理，...
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读《岳阳楼记》创新教学设计
【课文品读】语言表达的对举之美。 所谓对举，就是相对举出，相对列出。《岳阳楼记》中这种语言现象布满全篇细细的揣摩，可以发现以下形式特点。 第一类:自对。即作者...
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读《满井游记》创新教学设计【课文品读】关注课后练习 1.它体现了课文阅读教学的重点。它的第一题是关于本课阅读重点的要求，这就点示了课文教学的重点，即强调重点，以利落实。 2.它关注了句子的教学...
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读《口技》创新教学设计
【课文品读】 《口技》“善”在一个“善”字开篇，口技表演真妙，虚写艺人形象，虚拟的家庭故事，故事中的波澜，一群听众，道具的简单，失火场景的渲染，音节的响亮，语言...
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读《记承天寺夜游》创新教学设计
【教学创意】一次自读练习，一次背读练习，一次欣赏练习。 一次自读练习:学生自读课文，自读课下注释，教师补充字词注释，学生互相自读自讲课文内容，教师进行小结。〔...