春暖花开，万物复苏。惊蛰一过，班级里的孩子们也蠢蠢欲动。尤其是班里几个“学霸”，一个个没精打采，上课也打不起精神来，学习直线下滑，这是为何呢？ 小志，班长，之前上课的时候眼里...
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“好”孩子集体状态不佳的背后
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实践出成果 ——读《教育写作：从教改实践走向成果表达》有感
实践出成果 ——读《教育写作：从教改实践走向成果表达》有感 作为一名小学语文教师，我们时常围着学生、课堂转，却很少把自己的思考变成文字记录下来，有的虽然有记录，但是也总是零零...
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AI时代，我们如何做教育
AI时代，我们如何做教育 随着科技的飞速发展，人工智能（AI）已经渗透到我们生活的方方面面，教育领域也不例外。2024年下半年，我跟随何其钢老师学习，第一次接触AI,感受到人...
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《学与教的心理学》读后感
《学与教的心理学》以学校学习和教学中的心理学问题为基本线索，深入剖析了学与教的重要方面和主要环节的心理学理论与应用，为我国德、智、体全面发展的教育目标提供了坚实的理论基础和实...
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在道与术之间，探索教育的真谛 ——《整体养育》读后感
在道与术之间，探索教育的真谛 ——《整体养育》读后感 近年来，育儿类的书籍大量上市，但真正能为父母或者教师提供实用指导、激发思考的并不多。最近我有幸读到《整体养育》一书，发现...
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用写作记录真实的生活
用写作记录真实的生活 ——习作教学困境突破 对于小学生来说，一怕写作文，二怕周树人。只要一提起写作文，大都是怨声载道，个个心里发怵。为了应试或者完成老师布置的任务，于是很多孩...
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兴趣驱动，课堂更高效
在教育的广阔天地里，每一位教师都是引领学生探索未知世界的引路人。提高课堂教学效率是一个系统工程，需要教师在教学实践中不断探索和创新。通过激发兴趣、实施有效教学策略以及...
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以汉字之美，育书写风范
以汉字之美，育书写风范 ——小学生书写习惯培养 汉字，作为世界上最古老的文字之一，其独特的结构与韵味，蕴含着深厚的文化内涵与美学价值。从甲骨文、金文到小篆、隶书，再到楷书、行...
