《学与教的心理学》以学校学习和教学中的心理学问题为基本线索，深入剖析了学与教的重要方面和主要环节的心理学理论与应用，为我国德、智、体全面发展的教...

在道与术之间，探索教育的真谛 ——《整体养育》读后感 近年来，育儿类的书籍大量上市，但真正能为父母或者教师提供实用指导、激发思考的并不多。最近我...

用写作记录真实的生活 ——习作教学困境突破 对于小学生来说，一怕写作文，二怕周树人。只要一提起写作文，大都是怨声载道，个个心里发怵。为了应试或者...

在教育的广阔天地里，每一位教师都是引领学生探索未知世界的引路人。提高课堂教学效率是一个系统工程，需要教师在教学实践中不断探索和创新。通过...

单元导读课怎么上？ 前一段时间，学校领导让我备一节单元导读课。第一次听说“单元导读”课这个名词的我，稍微懵了一下。在整本书阅读中听说过“阅读导读...

以汉字之美，育书写风范 ——小学生书写习惯培养 汉字，作为世界上最古老的文字之一，其独特的结构与韵味，蕴含着深厚的文化内涵与美学价值。从甲骨文、...

教育是一首歌 掐指算来，踏入教师行业第八个年头了。在一年年的寒来暑往间，迎来了一届届学生，也送走了一批批孩子，时间就在指尖流淌。回首即将逝去的2...

老师，你还好吗？ 午自习的宁静被一阵突如其来的咆哮声打破，那是一位低年级的语文女老师，她的声音尖锐而充满愤怒，仿佛要将整座教学楼都震撼。一名小学...

在教学实践中，教师的语言不仅是传授知识的途径，更是塑造学生心灵、培养其审美情趣的重要工具。特别是在小学语文教学中，教师的语言要具备学科规范性、准...